绵阳师范学院

《绵阳师范学院 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============绵阳师范学院--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============绵阳师范学院--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文

2、档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============绵阳师范学院--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============绵阳师范学院简介　　　　绵阳师范学

3、院是经教育部批准成立的一所省属普通高等师范本科院校，由原绵阳师范高等专科学校、绵阳教育学院合并组建而成。学院位于享有西部硅谷美誉的中国科技城-四川省绵阳市。　　学院占地970亩，另有2000亩的新校区正在规划中，校舍建筑面积约21万平方米；图书馆藏书70万册，中外期刊4353种；各类实验室30余个，语音室11个，电子阅览室1个，多媒体教室19个；教学科研仪器万台，总值3000多万元；教育实习基地40多个；建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、络中心、电教中心、大学生活动中心、学生食堂和标准田径场、游泳

4、池等设施。　　学院设有中文、历史、新闻传播、政治法律、管理、外语、心理学、教育、经济、数学与信息科学、物理与电子信息工程、化学与化学工程、生命科学与工程、资源与环境科学、计算机科学与工程、体育科学、美术、音乐等18个系及成人教育和初等教育两个二级学院。办有全日制本专科专业46个，成人本专科专业73个。　　学院现有全日制在校生近万人，各类成人教育学生15000余名。教职工920人，专任教师560人，其中教授20人，副教授176人，具有博士、硕士学历者90人，享受政府特殊津贴专家3人，此外还聘有多名兼职

5、资深教授和外国文教专家。学院主办的《绵阳师范学院学报》国内外公开出版发行，设有高等教育研究所、川西北保护大熊猫教育研究中心、旅游研究中心、陶行知研究所、生态环境研究所、李白研究所等各类科研机构10余个。全院教职工共发表学术论文3928篇，其中国际刊物51篇，国家级刊物427篇，正式出版学术专著109部，各类编著353部，译著12部，文艺作品118部，获国家专利9项；有171人次主持和参与59项国家和省部级科研课题的研究，共获得国家级科研成果奖40项、省部级165项。　　在60余年的办学历程中，学校始

6、终坚持社会主义办学方向，与时俱进，锐意改革，积极服务于地方经济和社会发展。自建校以来，已向社会输送各类毕业生4万余人。学院多次受到教育部、省政府和省教育厅的表彰奖励：1988年，因办学成绩显著，受到国家教委嘉奖，成为四川省唯一首批获此荣誉的师范高等专科学校；1985、1990、1996年三度荣获全国高校后勤工作先进集体称号；1992年被国家教委评为全国普通高校体育课程评估优秀学校；1996年被国家教委评为贯--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢

7、阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============彻《学校体育工作条例》优秀高等学校；1999被评为全国学校民主管理先进单位、全国体育卫生先进单位；1994、1996年连续两届荣获四川省地方普通高校办学水平监测评估优秀奖；1995年被省教委命名为校园文明建设优秀单位；1998年被省教委评为两课建设优秀学校；1999年获四川省综合治理先进单位和省高校统战工作先进单位称号。19

8、99年、2002年被省政府命名为四川省先进单位。　　新世纪，新师院，新形象，新征程。面对西部大开发、高教大发展和学院组建所带来的机遇与挑战，绵阳师院领导班子正带领全院师生员工继往开来、与时俱进、开拓创新，遵循以学生为中心，教师为主体，干部当好后勤兵，全心全意为学校谋发展，为教职工谋利益的全新办学理念；坚持教学立校、科研强校、特色名校的办学思路；通过建设一支高素质的干部队伍，培养一支高水平的教学科研队伍，建设一定数量的重点学科、重点实验室和社科类研究基地三大措施，力争用