化学系化学专业实验教学大纲

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1、化学系—化学专业实验教学大纲《基础化学实验（Ⅰ）》课程教学大纲课程编码：190145215、190145216、190145217（190242116、190242117、190242118）课程性质：学科专业必修课程教学对象：化学（应用化学）专业本科学生学时学分：170学时5学分编写单位：化学系编写人：刘欣、刘冬莲审定人：张铁莉编写时间：2006年11月一、实验课程简介基础化学实验（1）是化学专业首先独立开设的必修基础实验课，授课对象为化学本科生。该实验课程既是一门独立的课程，又与相应的理论课——《无机化学》、《定量化学分析》等有紧密的联系。它是后续实验课程的重要基础

2、。开设本门课程的目的是使学生加深对化学基础理论、基本知识的理解，正确和较熟悉地掌握化学实验技能和基本操作；同时培养学生良好的实验习惯，实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和坚韧不拔的科学品质；通过设计方案实验和综合实验，培养学生的分析归纳能力、创新精神和独立工作能力，提高分析问题、解决问题的能力，为学习后续课程和将来从事化学教学和科研工作打下良好的基础。二、教学目的和要求开设本课程的主要目的是：1、对学生进行基础化学实验基本操作的培训，培养学生标准化的实验技能，为学生打下扎实的实验基本功。　　2、验证、巩固和加深理论课所学的无机化学、分析化学基本知识。　　3、培养学生

3、具有严谨的实验作风和实事求是的科学态度。　　4、培养学生进行实验研究的能力。基本要求：1、通过实验使学生加深对无机化学、分析化学基本概念和基本理论的理解，正确熟练地掌握基础化学实验的基本操作技能。2、通过实验丰富学生的感性认识，提高理解能力，同时掌握常见元素的单质和化合物的典型反应，实验室制备和分离提纯方法，学会某些常数的测定方法。3、使学生较系统地学习并掌握典型的化学分析方法；树立“量”的概念，运用误差理论和分析化学理论知识，找出实验中影响分析结果的关键环节，在实验中做到心中有数、统筹安排。4、通过实验使学生具有正确观察、记录、分析、总结归纳实验现象，合理处理数据，绘

4、制仪器装置简图和撰写实验报告，查阅参考文献以及处理实验室一般事故等能力；学会正确合理地选择实验条件和实验仪器，培养学生设计实验和进行综合实验的能力。三、教学环节及学时安排共170学时无机化学基本操作与基本原理实验1662学时无机化合物制备实验210学时元素性质实验　　1238学时定量分析基本操作实验　　1　　　　　3学时定量分析基础实验8　　　　　35学时设计实验　　214学时综合实验　1　8学时合计　　42170学时四、与其他课程的关系与本课程相关的课程为无机化学、分析化学、基础化学实验（Ⅱ）（有机化学实验）、基础化学实验（Ⅲ）（物理化学实验和仪器分析实验）。本课程与

5、无机化学、分析化学理论课教学结合紧密，是一门实践性很强的学科，同时又是后续实验课程的基础。五、教材及参考书1、教材吉林大学徐家宁、门瑞芝、张寒琦编，基础化学实验上册（无机化学和化学分析实验），第一版，高等教育出版社，2006年5月。2、参考书[1]中山大学编，《无机化学实验》，第一版，人民教育出版社，1981年。[2]李铭岫主编，《无机化学实验》，第一版，北京理工大学出版社，2002年。[3]北京大学编，《无机化学实验》，第一版，北京大学出版社，1982年。[4]华中师范大学等四校编，《分析化学实验》，第三版，高等教育出版社，2001年。[5]武汉大学主编，《分析化学实

6、验》，第三版，高等教育出版社，1994。[6]四川大学化工学院、浙江大学化学系编，《分析化学实验》，第三版，高等教育出版社，2003。六、考核形式及要求本课程为考查课。（一）、考核形式1、操作考试用抽签方式每位学生抽取一道实验操作题，现场操作，记录实验现象或数据，并对现象加以解释或对数据进行处理，最后得出结论或结果。实验教师要对学生逐个提问同时观察学生基本操作是否规范，并进行记录，根据记录情况和学生交来的考试实验报告进行成绩评定。2、笔试根据基础化学实验教学大纲及教材的实验内容编出考题，闭卷考试。（二）、成绩合成本实验课程成绩由两部分组成：平时实验成绩占50%，期末考试

7、成绩占50%（其中操作考试占25％，笔试占25％）。七、实验项目及学时分配项目序号实验项目目的与要求学时要求类型每组人数必修选修验证性演示性设计性综合性其他1实验1实验导言；仪器的认领、洗涤和干燥1.学习无机化学实验的基本要求，掌握实验规则和实验室安全守则。2.认领、洗涤和干燥仪器。3.学习绘制仪器和实验装置示意图的技巧。3√操作12实验2　电视教学1.了解化学实验中常用仪器的种类、构造及操作方法。2.了解化学实验中常用的基本操作。3√观摩13实验3练习基本操作1.学习并掌握固体和液体试剂的取用方法。2.练习并掌握振荡试管和加热试管中固体