2杂谈gre 作文严谨性---给argument多一些尊重

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1、读这篇文章之前,我想先提醒两句,这篇文章不是要给出一个通法,事实上连方法都没有,这篇文章的目的在于去启发如何去思考argument,以怎样的心态去对待argument及其内部的细节。6v!Q$Z'i#W7y8E1~5b7H/

2、%f.b姊妹篇之一讨论完issue中思维如何发散的艺术,现在再来看看GRE作文另一个同样重要的地方——严谨性4G2q%G%K  r$s#F;w&E2]-W"a)w3J4T$h#n6m"t严谨一向是人们认识这个世界的最需要的素质之一,也是认知过程中所必须遵循的一条原则。对于一个论述系统而言,就如数学中的希尔伯特空间一样,需要一个完备性

3、,观点没有和自身矛盾的地方,思路也务必做到清晰有致。其实在这个方面,argument题库做的是相当的不错,论据,中间前提,最终结论一个不少,每个逻辑链也至少做到了“seemslogical”。这里就来谈一谈对于这样的一些seemslogical背后,有着怎样的玄机。6G#I;V0l+O,r#I"s'a'v)o._3J  b其实很遗憾的是,由于在刚刚面对AW时,不少人肯定还是会有畏难和恐惧情绪的,毕竟字数要求之高,速度要求之快,体系要求之完善,都是传统的四六级没有办法相比的。于是相当多的人在初期面对AW的时候选择了从相对熟悉一点的issue来入手,在经历了

4、一定的时间之后又满足于自己issue所取得的成就感不愿意开始argument(至少我认识相当多的人是这样)。直到最后阶段匆匆忙忙弄了一点argument模板,提心吊胆的去考试。*h8u6G&F9T/a7p.2I8e+j7~([  ?!x+l'P:f0T当然这样的情况还有另外一个大背景的原因,大家似乎对argument都抱着比较轻视的心态,毕竟argument中包含的逻辑错误相对固定一点,不像issue涵盖范围广,语言要求高。在这样的大背景下,对于argument的盲目乐观对于近两年中国学生AW大面积低分起着非常重要的因素。4~6F%a,B'N%I3K3

5、e(r5Y$Y*L  U  @诚然,argument逻辑错误在很多题目都非常的相似,开头结尾的模板也可以比较的万能化,然而就凭着这两点,绝对不能说argument是一件很简单的工作。这里似乎又存在着一个误区,就是大家普遍都认为因为argument比较容易写,所以分数也容易得的高(Z%Q9n;q-q#W(U(`*_)o;m+h-N3f*R然而这又是一个完全没有道理的推论。9f#H'D*J0R.E)I3T8a7G*q7b8o)c4O%m4w.E)o,k:w6p3:n谁敢说,argument就一定比issue简单,随便套个模板就可以拿到5分?谁又敢说,中国学

6、生的argument就一定比issue得分要高?9#J"S6g2m)].U/c;?6a-^;HETS一直以来都是将两个题目的平均分作为最后的成绩,而且很多时候会四舍五入到高一点的分数。在这样的情况下,一个人的argument到底多少分,是绝对无从知道的。从中国学生这几年大量的3分来看,排除掉argument4分而issue只有2分这种很少见的情况,仍然有大量的中国学生argument仍然是3分。就算是那些得到5分的学生,谁也没有资格臆测他们的argument就一定比issue高。"@5S5G:D3e(p5Z#e+J  J5T2S/`:Y我想说的是,不合

7、理的轻视argument的现象太多太多了。Argument同时也是非常可以体现逻辑思维的严谨之美的。8K"P8v7p2`$^6[  ^7G%H7n)y:},N  d+f2R(T.a1^*d'a请给argument多一些尊重。7P+q6V'?8b!U%R9e(C(W1D(U9f6z"`谈了一点话外题,现在回到正题。(g5J0n"j6N5^3K;F+l:U*S2q&_&~'A3Jargument的内涵绝对不只是模板+错误,里面蕴含的逻辑思维的碰撞,才是里面最有魅力的部分。对于每一个细节,都需要考虑,每一个逻辑的推断,都需要琢磨。  n/[2m&F"T+O+W

8、#V!n%j5A;H0^:iargument和自然科学的要求也是很像的,一个科学的立论,需要历经从实验到结论的过程,正如argument中从论据到结论的过程,是一个道理。这里就先从argument167出发,来讲讲实验类的题目中如何去思考。;y+M0g;N&

9、%e!j(K&

10、4C)Z1

11、  x4N167.Afolkremedy*forinsomnia,thescentinlavenderflowers,hasnow;D8b#G$j5T:zbeenprovedeffective.Inarecentstudy,30volunteerswithchronic+

12、a.W(f8B)z8V-s9C1r(linsomniaslepteachnigh

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