让细节鲜活人物

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1、赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“老爷,别人说的都不相干,只有我能知道你的意思……你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。----《儒林外史》葛朗台身子一纵,扑向镶有金子的梳妆匣,似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。---《欧也妮·葛朗台》青岛实验初中修文俊记叙文写作指导让细节鲜活人物学习目标:1.学习细节描写的方法。2.运用细节描写的方法,鲜活人物。细节描写的含义:文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自

2、然景观、场面气氛等细小环节或情节的细致描写。一、知识回顾:二、探求方法:例1.有一天,我在家里听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的干尸,打上一棍就会散成一堆白骨。——杨绛《老王》方法一:锤炼语言,突出人物例2.那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。----鲁迅《社戏》例3.月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个

3、寒颤。----张之路《羚羊木雕》方法二:侧面描写或景物描写,烘托人物例4.那年冬天,祖母去世,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子…………他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。----朱自清《背影》方法三:铺设情境,突出人物方法四:调动各种感官,突出人物例5.扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,

4、那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。----施耐庵《水浒》“鲁提辖拳打镇关西”归纳小结:方法一:锤炼语言,突出人物.方法二:侧面描写或景物描写,烘托人物.方法三:铺设情境,突出人物.方法四:调动各种感官,突出人物.三、妙笔生花:方法一:锤炼语言,突出人物。方法二:侧面描写或景物描写,烘托人物。方法三:铺设情境,突出人物。方法四:调动各种感官,突出人物。家庭或校园生活中,哪个细

5、节最让你难忘?请选取一个场景,围绕一个或几个人物,写一段话。要求:选用以下学过的方法,突出人物形象,200—300字。四、作业修改课堂练笔谢谢大家

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