初定专业技术职务任职资格呈报表

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1、初定专业技术职务任职资格呈报表单位重庆市巴蜀小学校姓名何雪从事专业语文教师拟定职务语文教师填表时间：2011年6月25日重庆市职称改革办公室填表说明1、本表供普通高等学校、普通中等专业学校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务使用，1—3页由本人填写，第4页由人事局（职改）部门填写。2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。如填写内容较多，可另加附页。基本情况姓名何雪性别女出生日期1986.05相片出生地重庆市南川区民族汉政治面貌共产党员标准工资参加工作时间2009.07

2、最高学历毕（肄、结）业时间学校专业学制学位2009.06天津外国语大学对外汉语全日制学士学位外语程度公共英语六级参加学术团体及社会兼职情况无主要学习经历1998.09-2001.06就读于重庆市南川中学校初中学习2001.09—2004.06就读于重庆市南川中学高中学习2004.09—2009.06就读于重庆市巴蜀中学高中学习2009.07—2009.12招商银行深圳总行电话银行中心任职2010.07—今重庆市巴蜀小学校任教有何特长舞蹈见习期工作情况起止时间工作部门及岗位主要工作内容2010.02-20

3、10.062010.09-今巴蜀小学2014级6班巴蜀小学2016级11班实习语文老师、班主任语文老师兼班主任主要工作成绩及奖惩情况教学方面：班级学生成绩优秀，每期期末考试优生率都达到100%；学生学习习惯良好，受到多位老师和领导的表扬。积极参加教研活动、按时提交相关资料；积极参加语文组课题“儿童阅读”的研究与推动。班级工作方面：带领学生荣获2010-2011学年“巴蜀好集体”称号；荣获2010年巴蜀小学秋季运动会入场式第一名；两次获得住读部“分享成长”活动一等奖、最佳效果奖等；班级学生有15人次获“巴

4、蜀榜样”称号；注重学生的安全教育，全学年无一次安全事故。家校建设方面：通过组建家委会、召开家长会等方式建立了及时、有效的家校沟通机制，家长满意率达到100%。见习期工作小结本人自2010年9月入职以来，一直担任2016级11班语文老师兼班主任。在任职期间，教学认真努力，工作勤恳负责，深得学生的喜爱、家长的信任、同伴和领导的肯定。我担任的是语文教学工作，深知教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大。虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长的重托、学校的信任和学生的期待。为此，我从以下几个方面努力提高自己的教

5、学质量：课前，我能认真学习《大纲》，能仔细钻研教材，积极备课。还能根据本班学生特点，在课前对教案进行详细的修改、增加教学活动的设计。在教学中，能面向全体学生，发现学生的闪光点，多表扬多鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。课后，布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，在教学中注重培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑、积极提问，在教学中营造民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育。充分利用教

6、材中好的内容进行思想道德教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，教育他们要尊老爱幼、团结同学、勤俭节约、积极上进等，力争做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。本人签字：年月日所在部门考核鉴定意见同意初定为小学一级教师资格！公章部门负责人：年月日呈报单位考核审查意见公章单位负责人：年月日上级主管部门意见同意初定同志专业技术职务任职资格，初定时间从年月开始计算。公章年月日