一年级下册书法教案.

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1、第一周、竖提和竖弯一、教学目标1、初步掌握竖提和竖弯这两个笔画的书写要领。2、写好“长、瓜、四、西”四个字，写得正确、端正、整洁。3、培养仔细观察，认真临写范字的好习惯。二、教学重难点：竖提和竖弯的书写三、课前准备课件、实物投影四、教学过程（一）比较导入，认识和学写竖弯。1、提问：同学们，看看今天老师给大家请来了什么笔画朋友？你认识他们吗？（媒体出示竖折、竖弯、竖提）2、谁能来说说你认识哪个笔画朋友？3、引导学生观察竖提和竖弯，提问：你觉得他们像吗？他们什么地方不一样？4、学生发言后，教师让学生一起书空，初步感受折和弯的不同。引导观察它们的相同点和不同点。5、教师

2、讲解竖弯的写法。竖弯是怎么样写的呢？（媒体出示：放大的笔画）先写竖画，一直往下写，然后像圆滑梯的弯角那样，向右边画个小圆弧，然后写短横。教师边讲解边示范，转弯处运笔稍慢，帮助学生看清楚。6、学生尝试描红，教师巡回指导。（二）认识并学写竖提。1、比较竖弯和竖提的异同。刚刚我们和竖弯这个笔画交了朋友，同学们写得很好。现在我们一起来请出竖提这个朋友。（媒体出示）请你观察一下，它们又有什么相同和不同的地方呢？2、学生说后教师归纳：竖弯和竖提都是先写竖，但是竖提的线条比较挺。到提笔处稍稍顿笔，再右上方提笔，速度要稍快。3、学生描红后继续练写，教师巡回检查和指导。4、在学生练

3、写的基础上，再看教师范写，边范写边强调要领。5、学生继续练习。自我评价后，教师选择几位学生的作业媒体展示，点评，肯定。（三）指导书写汉字，巩固新学笔画。1、出示“长、瓜、四、西”istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasan

4、d,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture四个字，仔细观察这些字中的新笔画，说说新学的笔画朋友在哪里。2、看看范字上面的笔顺，并按照笔顺现在桌上用手指写一写。3、教师指导书写，以“长、四”为例。(1)提问：那位同学来说说“长”字四个笔画在田字格当中的位置？（2）教师归纳后指出书写要领。学生书空。（3）学生描一个写一个，教师巡回指导，提醒注意书写姿势。（4）展示反馈。（5）“四”，字形呈扁框框，上宽下窄，两竖向内斜。字要写在田字格的正中间，笔顺规则是“先进入，后关门”。第一笔竖要稍微向左下行笔，框

5、内的撇和竖弯的起笔不要靠得太紧，四个笔画间隔匀称。4、动手描描写写。学生自己练习，同桌评价，教师个别指导示范。描一个，写一个。5、开展竞赛。描描写写另外两个字。看谁能自己独立观察“瓜”、“西”的写法，正确写好这两个字。6、教师反馈学生的习字，媒体出示，学生评价后教师总结。（四）总结学习内容，布置作业。1、今天同学们又学习了两个新的笔画，初步掌握了竖提和竖弯的写法，不过要写得好的话平时还要多加练习。2、课后自己练练，认真完成练习本上的作业。课后反思教师要重视写字的姿势和执笔方法的指导。正确的写字姿势和执笔方法是一个学生识字时起码的要求。我从开始就对学生进行这方面的指

6、导，让他们养成正确的写字姿势和执笔方法，发现问题及时纠正。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture第二周、

7、撇折和撇点一、教学目标1、认识撇折和撇点的形态特征，并能根据笔画形态说出他们的笔画名称。2、写好撇折和撇点。知道撇折折笔后的横稍向上斜;撇点的撇要比撇折的撇直一点，撇与点形成的角度不能太小。3、写好“云、东、女、母”，写得正确、端正、整洁。二、教学重难点：撇折和撇点的书写三、教学过程1、复习前课内容。出示“长”、“四”，让学生说说写竖提和竖弯要注意什么，然后再在书桌上书空联系或纸上练一练。2、新授引入。今天我们要来认识两位新的笔画朋友，媒体出示：撇折和撇点。请学生观察，并说说撇折和撇点哪个撇要写得斜一点，哪个撇要写得直一点。（可用活动教具演示给学生看）前者斜，后者

8、直。3、笔