幼儿园中班五大领域培训讲稿课件

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1、幼儿园五大领域专题基础培训中班天津市幼儿教育教学研究室一、编写目的与意义l落实《纲要》精神，提供涵盖五个领域的更加全面的教育活动参考资料。l更为合理的使用《快乐家园》，为教师提供较详细具体的指导。二、教师指导用书的特点l五个领域教育内容的均衡性。l教育活动内容的丰富性与可操作性。l以周为单元的活动安排。三、教师参考用书的编写思路l以各领域的教育目标为指导。l依据幼儿的年龄特点以及地域、季节、社会文化、风俗等。l以学科内容为线索，循序渐进地安排。四、教师指导用书的框架结构各领域目标l教育目标、内容与要求各年龄阶段目标第一学期教育内容与要求l以周为单位的教育活动安排:共16周活动目

2、标活动准备l教育活动设计活动过程活动延伸与扩展活动背景资料五、使用中注意的问题u要注意五个领域的均衡、全面的发展。u要灵活地使用与安排。u把握幼儿的年龄特点，注重个体差异。u以游戏为基本活动形式。u要创造性地使用。健康领域一、教育活动内容（29个）*情绪调节与适应（1个）*生活卫生习惯与自理能力（8个）*安全与自我保护（3个）*运动习惯与技能（17个）其中运动习惯（2个）运动技能（15个）：发展走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等运动能力二、健康领域教育的指导要点（一）情绪调节与适应1、充分利用心理事件发生的时机或情境进行适时的教育。2、增强幼儿的内心体验，学习调节情绪的方法。3、引

3、导幼儿学习辨别他人的情绪，学习关心他人。注意的问题¡重视教师及周围人自身心理素质的提高。¡将心理健康的教育渗透在日常教育工作中。¡尊重幼儿，正确看待幼儿个性差异。二、健康领域教育的指导要点（二）生活卫生习惯与自理能力1.认识习惯的重要，将教育的要求转化为幼儿的需求。2.示范讲解，学习技能。3.反复练习，加强指导。4.鼓励表扬，强化行为。5.“渗透”和“坚持”。二、健康领域教育的指导要点（二）生活卫生习惯与自理能力1、引导幼儿学习一定的生活技能。2、通过亲身体验，主动尝试获得的技能。3、创设相应的环境，巩固幼儿获得的技能。4、与家长沟通，形成家园同步教育。二、健康领域教育的指导要

4、点（三）安全与自我保护1.给予幼儿符合安全规范的正面示范，并抓住安全教育的契机。2.加强对环境中潜在危险的认识，提高幼儿的预见性和保护技能。3.学习保护身体与生命安全的方法，增强幼儿的安全意识。二、健康领域教育的指导要点（四）运动习惯与技能1.要遵循科学合理的运动进程开展体育活动。2.以游戏激发幼儿投入运动的内在兴趣。3.分析动作的关键点，指导幼儿掌握基本的运动技能。4.关注幼儿运动能力的差异，提供相应的支持。二、健康领域教育的指导要点应注意的问题1.要注重培养幼儿的运动习惯。2.要结合季节的特点，安排不同运动负荷的活动。3.要注意运动时的安全。4.要注重培养幼儿合作、勇敢、不

5、怕困难的能力和精神，增强幼儿的心理健康意识。社会领域一、教育活动内容（20个）：u自我意识（1个）u交往态度与策略（8个）u社会规则与行为（2个）u社会情感与品德（9个）二、社会领域教育指导要点（一）自我意识1.了解自己能力的变化，不断加深对自己的了解。2.引导幼儿充分感知和体验自己的能力。3.感受自己在集体中的地位与作用，帮助幼儿建立自信。二、社会领域教育指导要点（二）交往态度与策略1、引导幼儿感受“友爱”，形成对他人的真诚、平等的态度。2、帮助幼儿学习交往的方法。3、创设交往的环境，提供同伴交往的机会。二、社会领域教育指导要点（三）社会规则与行为1、利用生活情境使幼儿体验规

6、则的必要性。2、了解规则的作用，学习制定规则。3、通过各种方式，培养幼儿的规则意识。二、社会领域教育指导要点（四）社会情感与品德1.利用移情的方法，学习关心与帮助，激发幼儿爱的情感。2.感受关心、帮助他人给自己带来的快乐。3.开展丰富的活动，引导幼儿体验爱和学习付出爱。应注意的问题¡丰富幼儿对周围环境的认识。¡充分利用节日活动，了解内涵与人们的习俗。¡挖掘各领域教育中的情感因素。¡利用社会生活中的真实事件。科学领域——数学活动（一）数学活动内容（１７个）1.感知集合（2个）2.10以内的数概念（10个）3.认识空间（5）认识空间形体认识空间量*益智活动（3个）（二）数学活动指导

7、要点1、感知集合（1）创设情境，引导幼儿充分感知分类材料的特征及差异。（2）启发幼儿思考分类的形式，尝试从不同特征进行分类活动。（3）组织交流，分享各自分类的方法。（二）数学活动指导要点2、10以内的数概念认识基数活动指导要点：（1）感知物体的数量，认识数字。（2）通过游戏，感知相同数量的物体可以有不同的排列方式，掌握数量守恒，理解数的意义。（二）数学活动指导要点3、认识空间包括空间方位、几何形体、空间量。几何形体（1）在辨别图形的过程中，介绍图形的名称（2）运用重叠比较的方法认识图形的特征