雷锋中学中期研究报告

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1、新课标下中学教师教学技能的培养的实践研究课题中期研究报告雷锋中学2007年12月15日maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus课题中期研究报告雷锋中学科研

2、室从2005年12月起，我校参加了抚顺市“十一、五”规划课题的研究工作。我校的课题为《新课标下中学教师教学技能的培养的实践研究》，在收到了确认书以后，立即制定了课题实施方案，并经过专家及课题组成员的三次论证，形成了第四稿的课题实施方案。经过前测问卷调查，以及通过前测而得出的分析报告，我校课题组成员，以饱满的热情，有条不紊、扎实有效地开展实验研究工作。到目前为止，课题的运做良好，初步取得了一定的成果，同时在课题的纵深发展上，加大力度，为全校的教育教学的发展，奠定了一定的基础。并以点带面，辐射全校的科学研究氛围，真正实现科研兴校的目标。一、课题实施阶段的目

3、标1、通过实验，进一步探索新课程改革，提高教师教学技能，促进现行教育思想教学方式的转变。进而提高教师业务素质，提高教育教学质量。2、转变教育观念，培养一批具有现代教育教学理念，掌握现代教育教学技能的能够创造性使用新课程进行教育教学的骨干教师队伍。3、通过实验，学校领导、教师充分明确“科研兴教，科研兴校”的道理，形成言中研的好风气。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusin

4、Yibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus4、应用现代化教育思想和理论，探索训练提高教师教学技能的有效途径，实现教师有知识型、经验型向研究型、开拓型的转变。5、运用教育教学原理指导教师对新课程内容整合与教学方法改革，构建复合型知识结构，多方位立体型能力结构，在课堂中用知识和智慧引发学生的思维发展，不断激发学生自主学习意识和自主学习能力潜能。我们的课题研究围绕着这五个目标不断调整课

5、题研究的方向，从教师的基本技能入手，不断深入与拓展，在横向纵向的发展，使每个教师在每个阶段完成不同技能的训练，使之不断的提高，最后使教学技能得到全方位的提高，并以点带面，促进学校整体教学水平的不断提高。二、课题实施阶段的内容1.培养教师教学设计的技能1）制定课程授课计划的技能2）撰写教案的技能3）使用教学媒体的技能4）了解学生的技能2.培养教师课堂教学技能1）组织教学和导入新课的技能2）运用教学语言的技3）设疑和提问的技能4）板书的技能5）讲授的技能6）总结结束课程的技能3.培养教师作业批改和课后辅导的技能1）布置作业的技能2）批改作业的技能3）课后辅

6、导的技能4.培养教师教学评价技能maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1）命题技能2）评卷及分析试卷的技能1.培养教学研究的技能1）掌握教学研究的方法2

7、）了解学科发展动态和汲取科研成果的技能3）信息检索技能在确立了教学技能研究的内容之后，我们在实验教师中间首先确立了一个小的课题，实验教师选择一个小的方面，做为自己的子课题，进行专门的研究，在形成一定的经验之后，进行交流，然后进行交叉研讨与探究，使每个人专题研究得到不断的深化与拓展，同时也节约了课题研究的时间，加快课题研究的进程。三、课题实施阶段的方法策略在课题实施阶段，我校课题组进行了有计划，有组织的活动，这些活动极大的调动了教师的积极性，为课题的深入研究、为教师的全面发展奠定了基础1、教学反思专栏课题组重视教学反思的积累，课题组有两名教师专门研究教学

8、反思技能的培养的研究每一位实验教师都开展了教学反思专栏，为自己进一步提高教学水平服务。main