医院清洁工院感知识培训1ppt课件

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1、保洁人员医院感染知识培训院感科2017年3月1日内容:医院保洁工作的意义和要求医疗废物的分类收集和处置锐器伤后的紧急处置手卫生一、医院保洁工作的意义及重要性医院保洁,顾名思义,就是确保医院环境卫生,随着社会的发展,文明不断提高,人们对环境质量、卫生的要求越来越高,因此维护好医院的清洁卫生,就像一个人每天要洗脸,保持衣着整洁一样重要。做好医院内外的环境卫生工作卫生工作:是医院生存、发展的需要,是医院保障系统的重要任务,是医院管理者的重要职能之一。保洁人员在日常操作过程中,不仅要清扫垃圾,擦掉尘埃,必须做好

2、消毒隔离,预防交叉感染。——这是提高医疗护理质量的要求;——这是医院安全管理的需求;——也是提高医院整体水平的重要环节。它将——展现医院的整体形象,反映医院的精神面貌,体现医院管理及素质水平等.......二、医院保洁工作与医院感染管理的关系医院是一个特殊的环境:1、预防疾病、治疗疾病及保健的重要场所。清洁卫生是控制医院感染的基础,医院感染率能反映医院的医疗水平,管理水平及社会形象。2、是医疗、护理、康复、生活的重要场地良好的室内环境,如清新的空气、安静的环境、充足的光线等对病人均是良性刺激,可使中枢系

3、统处于正常状态,有利于提高机体各系统的生理功能。增强患者抵抗力,防止医院感染的发生和流行,从而有利于医疗护理质量的提高和病人早日痊愈、康复。3、是病原微生物聚集的地方微生物:是很小的、用肉眼看不见的,只能在显微镜下才能看见的微生物,包括:细菌、病菌、寄生虫、真菌等。病人的日常生活活动直接/间接造成空气/物表污染传播。医院感染既包括患者被感染,也包括医务人员被感染。1、曾经有文献报道一例在肿瘤医院内由于环境污染引起的铜绿假单胞菌是爆发感染,经调查发现污染的原因是保洁工人用洗涤液代替本应使用的消毒液1992

4、年9月,浙江某市医院发生志贺氏痢疾杆菌C群十三型的暴发流行,致使26名新生儿感染,10名新生儿死亡。经调查,感染源系一位志贺氏痢疾杆菌慢性携带者的产妇,通过接触将细菌传染给其婴儿。由于该院新生儿室无配奶间,配奶、换尿布、打包操作均在不足两平方米的操作台上进行,致使带菌的婴儿污染了操作台,进而又污染了牛奶,造成志贺氏痢疾杆菌在新生儿之间的传播。此外,经测定,医院新生儿室的空气、物体表面和医务人员手的细菌学检测均超标。这些都暴露了医院在管理上、无菌操作、消毒隔离观念和技术上存在严重的问题。1991年11月,

5、某县医院发生新生儿鼠伤寒的暴发流行,55名婴儿发病,23名婴儿死亡。在对感染原因的调查中发现,该院卫生设施条件差,产科消毒、隔离制度不严,在对产房、婴儿室的56件物品进行细菌检测时,发现其中的26件物品,包括婴儿被褥、尿布、奶瓶等都培养有鼠伤寒沙门氏菌生长。三、我们医院保洁工作存在的问题保洁人员不了解清洁区(值班室)、潜在污染区、(治疗室、换药室)、污染区(诊室、厕所)的划分意义,拖布没有分区,为了完成工作任务,保洁工具混放混用,抹布毛巾未做到一桌一巾一消毒,而是一巾多用。手套的错误使用。不了解消毒的目

6、的、意义、要求。不了解消毒液的使用方法。医疗废物与生活垃圾混装、混运。部分科室如儿科卫生脱节,时间空档多(8:30-9:30,11:30-14:00,17:00-19:00)。四、医院保洁工作的要求保洁人员是控制医院感染的重要组成部分,也是切断病原传播途径的具体实施者……保洁人员必须清楚相关区域的划分,人员应相对固定,明白各区域清洁、消毒用具的使用方法。坚持每日定时清扫制度,清扫必须在早晨上班之前进行,经常保持医院内外环境整洁,防止“脏、乱、差”。及时清扫地面,清除痰迹、污物、废弃物、积水,制止随地吐痰

7、和乱扔、乱倒废弃物。防止空气污染,坚持湿扫,严禁在院内焚烧树叶、纸屑等。达到窗明、物洁、地净。医院保洁工作的要求清洁具体要求:坚持每日定时清扫制度,经常保持医院外环境整洁(要求在上午7:30之前和下午2:30之前完成清洁工作)湿式清扫(干式清扫很容易引起灰尘的播散,造成微生物的污染)。清洁用具分区使用,标记明确:一桌一椅一抹布,一房间一拖布,杜绝“一把墩布四处拖,几块抹布到处抹”,“细菌大搬家”的清洁方式。每个拖布清洁面积一般不超过20㎡清洁有条不紊:有秩序、不遗漏,一次擦完,不宜反复擦拭无序进行。使用

8、后清洁—消毒—清洗—备用。地面的清洁与消毒医院地面经常受到病人排泄物、呕吐物、分泌物的污染,由于人员流动量大,如果不能及时清除地面污染,极易造成病原菌的扩散。(1)当地面没有明显污染的情况下,通常采用湿式清扫,用清水或清洁剂拖地1—2次/日,清除地面的污秽和部分病原微生物。(2)当地面受到血液、体液、排泄物、分泌物污染时,通常采用84消毒液(1:100)拖地或喷洒消毒地面。(3)对结核病人的痰液等污染的地面,用1:25的84消毒液擦洗,对烈

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