信息管理概论形成性考核综合练习1new

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1、教学点：姓名：学号：得分：教师签名：南京广播电视大学开放教育行政管理专业《信息管理概论》综合练习1（第一、二、三章教学内容）一、名词解释：1、现代信息管理答：就是借助于现代信息技术，充分运用经济、人文等手段，对社会中存在的各种类型的信息资源及信息活动加以管理，以求最大限度地发挥它的作用，实现它的价值，并带来效益。2、知识管理答：是协助企业组织和个人，围绕各种来源的知识内容，利用信息技术，实现知识的生产、分享、应用以及创新，并在企业个人、组织、业务目标以及经济绩效等诸个方面形成知识优势和产生价值的过程。3、信息（认识论层次的）答：指的是

2、认识主体所感知或所表述的事务运动的状态及其变化方式，包括状态及其变化方式的形式、含义和效用。4、信息资源（广义的）答：是一个贯穿于人类社会信息活动中从事信息生产、分配、交换、流通、消费的全过程的多要素的集合，包括信息劳动的对象——信息（数据），信息劳动的设备——计算机等工具，信息劳动的技术——网络、通信和计算机技术等信息技术手段，信息劳动者——信息专业人员。'A5、信息技术答：从广义上来说，信息技术就是能够扩展人类信息器官功能的各种技术的总称，是涉及信息的生产、获取、检测、识别、交换、传递、处理、存储、显示、控制、利用和反馈等信息活动

3、的所有技术的集合。二、填空题1、图书馆四项职能是：保存人类文化遗产，社会信息流整序， 传递情报启发民智的文化教育。2、知识管理的三要素是组织、人和、信息技术。63、信息管理具有两方面的特征，一方面是技术特征，一方面是管理理念特征。这两个特征是一把“双刃剑”，谁也离不开谁，共同构成了信息管理的内涵与特色。4、按照信息的发生领域，可将信息分为物理信息、生物信息和社会信息。5、政务信息资源由信息内部资源、信息技术资源和人力资源组成。6、信息方法就是运用信息的观点，把系统的运动过程看作信息传递和信息转换的过程，通过对信息流程的分析和处理，获得

4、对某一复杂系统运动过程的规律性认识的一种方法。7、信息检索技术主要包括手工检索技术、机械检索技术、计算机检索技术和网络检索9检索技术。8、管理是指在一定条件或环境下，管理主体为了达到一定的目的，运用一定的职能和手段，对管理客体施加影响和进行控制的过程。三、不定项选择题：1．人们通常对信息管理的认识与把握至少表达出五种不同的含义，其中包括（）。A．信息内容管理B．信息媒体管理C．管理信息系统D．信息技术管理2．从学科建设角度来看，“信息管理”这个名称在中国内地首先被采用的学科是（）。A．图书馆学情报学B．管理学C．计算机科学D．档案学3

5、．信息资源具有以下特点（）。A．共享性B．驾驭性Ｃ．可延续性D．无限性4.信息处理技术的典型代表是（）。Ａ．感测技术Ｂ．通信技术Ｃ．计算机技术Ｄ．控制技术5.按照信息的载体性质划分，信息的类型有：（）。Ａ．电子信息Ｂ．科技信息6Ｃ．管理信息Ｄ．文献信息66．根据信息资源在社会经济活动中利用的过程和发挥作用的特点，信息资源的主要功能有（）。Ａ．管理与协调功能B．文化传播功能C．选择与决策功能D．经济功能7．（）是计算机的核心部件，由它完成运算处理功能，并实施对计算机其他各部件的控制，使计算机各部件协调统一工作。Ａ．内存B．中央处理器C．

6、操作系统D．键盘8．应用软件是指针对特定用户或者某一特定用途的软件。以下软件属于（）应用软件。Ａ．WindowsNTB．ExcelC．WPSD．Unix9．Internet提供了丰富的信息资源和最先进的信息交流手段，对于用户来说，Internet可以提供的基本信息服务有：（）Ａ．电子邮件服务B．电子商务C．电子公告D．信息查询10．我国古代图书整理活动到清朝达到极致，其代表事件就是（）的出版。Ａ．《七略》B．《四库全书》C．《汉书·艺文志》D．《隋书·经籍志》四、简答题：1．简述我国古代时期信息管理活动的特点。答：古代时期的信息管理活

7、动，没有形成社会规模；社会信息资源数量有限，并且以纸制手抄本及印刷本为主；信息存储的方式是封闭的、私有化的；信息管理的手段与方法以手工为主，创造出了适用于当时的信息资源状况的独特方法，并且将此方法与学术研究及其方法结合在一起；文献资源的所有者或者是官方指定的官员，是信息管理的主体，完成信息管理活动，执行信息管理行为。2．简述信息与传播学的关系。答：第一，传播学为社会信息的管理研究奠定了基础。第二，信息对传播学起到了促进作用。第三，两者追求功能一致。63．简述信息技术对人类社会发展的影响。答：信息技术的正面影响：1、;f;M)M2D"C

8、)t9N*D(w-a(w$P.O信息技术增加了政治的开放性和透明度。2、信息技术促进了世界经济的发展。3、信息技术的发展造就了多元文化并存的状态。4、信息技术改善了人们的生活。5、信息技术推动信息管理进入了崭新的阶段。信