羊木雕》课件分析

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1、朋友地久天长羚羊木雕张之路学习目标整体感知课文，体会人物的思想感情．学会正确看待友谊和礼物的关系．联系生活实际，学习与父母沟通的方法。1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。（1）抹（）眼泪（2）犄（）角（3）怦怦（）（4）脸jiá()（5）手里zuàn（）着小刀（6）逮（）着玩逮（）捕（7）树chà()（8）寒颤（）颤（）抖（9）变得（）十分严厉你还得（）站两个钟头2、词语填空影不离自主张二而一无可回mŏjīpēng颊攥dăidài杈zhànchàndedĕi形作合挽测一测一、悟读文章，感知内容文章讲述了的故事。分角色朗读课文:“我”妈妈万

2、芳爸爸奶奶万芳妈旁白二、演读课文，分析人物朗读要求:1、把握好人物的身份和性格特点。2、处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。3、标记出能体现人物性格的词语或句子。一个的妈妈一个的爸爸一个的奶奶一个的万芳一个的“我”人物点评态度生硬、严厉、固执通情达理却无能为力仗义、明理、宽容大度软弱、纯洁、重友情婉转、严肃、沉稳1.女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当？2.怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？3.作者的感情倾向是怎样的？课文的思想感情怎样理解？三、合作探究，把握主题四、拓展延伸，心灵表白爱需要理解、沟通，假若爸妈能较早的把木雕的

3、特殊价值告诉我，假若我能在送礼物之前征求爸妈的意见，或许，这个遗憾是可以弥补的。犯下过错不要紧，假若能向对方说声“对不起”，爱就不会成为一种伤害。联系你的生活如果你遇到类似“我”那样的伤心事，你会怎样处理？说出来和大家分享……五、仿写句子，感悟人生例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。仿句：人生如。家庭作业1、和爸爸妈妈一起欣赏这篇小说。2、根据课文内容，展开合理想象，续写羚羊木雕回家后的内容。爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵

4、的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。