江苏大学试卷共页

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1、江苏大学试题第5页共5页命题教师：刘天磊江苏大学试题（B）学生所在学院专业、班级学号姓名（2012-2013学年第2学期）课程名称《遗传学》开课学院食品与生物工程学院使用班级生物技术01级1/2班考试日期2013年6月21日题号一二三四五六七八总分核查人签名得分阅卷教师一填空题（20×0.5分）1、DNA多态性的检测形成分子标记，常用的分子标记有RFLP、1、2及3等。2、遗传图中的图距单位是厘摩，1厘摩代表4交换率。3、无籽西瓜是5西瓜和6西瓜杂交培育的，它是三倍体。4、Sutton与Boveri提出的7学说，统一了遗传学三大经典定律，其本质是因为8。真核生物出现的单性生殖不能用这三定律

2、解释，其原因是9。5、果蝇常染色体等位基因A-a与等位基因B-c图距为10cM，(Ab)(aB)雄蝇产生配子类型与比例分别是10与11，雌蝇生产配子类型与比例分别是12与13；这种不同遗传学称为14。6、人类13号染色体缺失称作15,一般记作2n-1。7、基因组学所说的C值矛盾指16。8、同源重组包括普遍性转导、17与Hfr接合等，依靠大片段同源DNA序列，重组的其结果有新的DNA分子产生。9、在λ噬菌体溶源细菌引起的合子诱导现象的本质是18。10、通过DNA甲基化修饰、组蛋白甲基化、组蛋白19、组蛋白20、组蛋白变异与核小体重塑等选择的基因表达模式可以通过有丝分裂或减数分裂传递下去，这是

3、表观遗传学研究的重要内容。二是非题（在括号内写上√或×）（10×1.0分）：江苏大学试题第5页共5页1、遗传学三定律不能解释数量性状遗传现象，因为分离后代没办法计数…………………………………………………………………………（）2、抽样误差是遗传漂变产生的原因……………………………………………（）3、父母血型都是O型血，其子女血型可能为A型、B型或O型…………………（）4、自花授粉植物杂交的F1群体基因型是一致，所以该群体的表型方差为0……………………………………………………………………………（）5、椎实螺的左旋或右旋特性与母本表型一致是细胞质遗传…………………（）6、基因互补指功能互补，能互

4、补的突变体分别代表不同功能单位的缺陷，因此互补突变必定是两个基因的突变……………………………………………（）7、基因是功能、突变及交换单位的统一体……………………………………（）8、SOS反应启动多个修复系统以保证子代不易产生变异………………………（）9、利用连续回交可以将需要的基因导入优良品种而不改变该品种其他性状（）10、增强子作用是双向的，也可以反式激活基因表达………………………（）三单项选择题（10×1.0分）1.三系杂交水稻中，生产用种是（）种子A.保持系自交　　　B.保持系同不育系杂交　　　C.恢复系同不育系杂交　　　D.恢复系同保持系杂交2.多代回交后代表现为母本性状是（）特

5、有的遗传现象A.伴性遗传B.细胞质遗传C．母性影响D.隔代遗传3.广义遗传率指的是（）占表现型总方差的百分率。　A.遗传方差　　B.显性效应方差　　C.加性效应方差　　D.上位性和互作效应方差4.中断杂交作图与性导作图的不同在于前者是利用（）递送基因，后者是利用（）递送基因。A.F因子,噬菌体B.F因子，F’因子C.噬菌体，噬菌体　D.F’因子,噬菌体　5.已知E、F、G三个基因为独立遗传，在eeffgg×EEFFGG杂交组合中F2全部为基因型纯合个体的比例是（）A.1/64　　　　B.1/32　　　江苏大学试题第5页共5页C.1/16　　　　D.1/8学生所在学院专业、班级学号姓名6.在

6、基因定位的三点测验中，当亲本基因型为＋wxc和sh＋＋以及双交换类型为＋＋＋和shwxc时，其正确的基因顺序为（）A.shwxc　　　B.wxshcC.wxcsh　　　D.shcwx7.在小黑麦是（）。A.异源六倍体　　　B.二倍体　　C.同源四倍体　　　D.异源四倍体8.借助噬菌体细菌可以获得外源DNA而改变基因型称为（）。A.性导　　　B.转化　　　C.转导　　　D.接合9.以下那种重组不是同源重组（）A.中断杂交B.普遍性转导　　　C.转化D.性导10.自交是最为极端近交形式，在植物和低等动物才能发现，其近交系数为（）。植物和部分动物的子妹(或兄妹)交也是很近的近亲交配，其近交系数为

7、（）。A.1，1/2　　B.1，1/4C.1/2，1/4D.1/2，1/2四名词解释（8×3分）1.基因组2.重叠群与物理图3.连锁群与遗传图4.基因型与表型5.位点专一性重组6.位置效应7.数量性状8.奠基者效应五简答题(30分）1、评述孟德尔实验的意义(4分）2、举例说明数量性状遗传的基础理论(4分）3、区别核遗传与细胞质遗传的方法举例？(4分）4、叙述大肠杆菌Hfr品系的特点与用途？(5分）5、什么是SOS修复？修