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1、“拥抱亲情”主题班会设计方案化环---彭月丽【班会目的】1、通过主题班会,使学生了解亲情,感悟亲情,理解亲情,学会感恩;2、通过主题班会,丰富学生的生活和情感积累,激发学生的亲情意识,由己及人,培养对亲人,对他人,进而对祖国的感情。【班会地点】本班多媒体教室【活动准备】1、挑选男女两名普通话标准、大方、热情的同学进行训练,准备担当班会主持人；2、准备节目,编排舞蹈、情景小品、小合唱等，搜集相关的文章、歌曲，主持人准备串联词；3、营造班会氛围，布置多媒体教室，装饰教室，黑板正中央写好班会主题“我用成长孝敬您”；班会主题字下方写好誓词；前方主席
2、台之上备有签字的条幅、签字笔等；4、邀请任课教师和部分学生家长参加班会；准备日记薄，让全班同学事先在其上书写自己对父母的亲情感言；5、开展“感恩父母”中学生书信大赛活动，并挑选男女两名书信写得较好、文章朗读水平较高的同学准备班会朗读。【班会过程】一、音乐（播放音乐《懂你》）声起，主持人登台，引入班会主题男：一曲《懂你》把我们带到母亲身边,带到母亲暖暖的情谊中。女：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩？人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持？男：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊？子女的一步
3、步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？女：父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。男：为人子女者，你读懂这份感情了吗？女：你读懂这份希望了吗?男：也许年少轻狂使我们还不能完全读懂父母的心；女：但是,亲情的故事就像故乡的小河永远流淌着。男：也许幼稚的叛逆使我们一次又一次地伤害了父母的心；女：但是，亲情的延续就像天空的云朵缠绵不尽世间的温馨。合：亲情润我心，孝心显我情。让我们用歌声和掌声向我们的父母、我们的老师我们的长辈致敬！让我们大声地说：“爸爸、妈妈,我们爱你。”二、穿越时空隧道，联播名人感恩故事男：登台：主持名人感恩
4、故事联播。1.革命家“陈毅探母”的故事。2.汉文帝刘恒“亲尝汤药”的故事。3.东汉时期董永“卖身葬父”的故事。4.晋代郭巨“埋儿奉母”的故事。5.北宋黄庭坚“涤亲溺器”的故事。……女：感恩是中华民族的传统美德。“滴水之恩,当涌泉相报”“，投我以木桃,报之以琼瑶”。这些感恩意识在中国源远流长，有着十分深远的影响。人生短暂,“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。三、亲情润我心，孝心显我情(一)创设情境，走进亲情1.配乐散文：《奇迹的名字叫父亲》男：一个朴素但伟大的名字叫父亲。女：一种朴实但真诚的情感叫父爱。男：他用沾满泥巴的双脚为子女开采一条平坦
5、开阔的路。女：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张遮风挡雨的伞。男：父爱无言,却博大深沉;父爱无语,却真挚长久。女：下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》2.听后随感男：读一篇好文章如食甘甜的奶酪,越品越有滋味。女：读一篇好文章如饮醇香的美酒,历久弥香。男：好文章是圣洁的清泉,可以涤荡心灵。女：好文章是睿智的大师,可以导航思想。男：这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗?让你的情动了吗?(提示学生随意谈感受)(二)歌颂亲情、回报亲情1、用自己的方式表达对亲人的感激与爱心男：“谁言寸草心，报得三春晖。”这是一个被追问了千年的问题。女：在温暖的谎话
6、里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。男：2004年感动中国的十大杰出人物之一的田世国献肾救母，让天下所有的母亲收获慰藉。女：一个人如果不懂得感受爱,那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。男：今天，此时此刻，让我们内心喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。(学生自由上前，唱歌、朗诵、舞蹈或说句祝福的话)2、女声小合唱:歌曲《鲁冰花》男：你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。女：小时候，我常坐在父亲肩头，父亲是那登天的梯，父亲是那
7、拉车的牛。合：勤劳无私、伟大的父母啊，让我们祝福你：幸福快乐，健康长寿。3、展示全班学生的“亲情”感言薄,家长浏览。四、我用成长孝敬您1.家长代表发言：《孩子,你的孝心我知道》2.学生代表发言：《从我做起,立身行孝》3.男女两名朗读水平较高的同学班会朗读书信《给爸爸、妈妈的一封信》。4.班主任发言：重在实践，家长要建设有利于学生成长的和谐家庭环境；学生要用自己的成长和自身的优异成绩孝敬父母。5.签字、宣誓活动:歌曲《白发亲娘》声中全体同学逐个走向主席台在事先准备好的“我用成长孝敬您”条幅上共同签名。签字后，主持人提议全体同学起立，向家长郑重
8、宣誓，誓词如下：亲爱的爸爸妈妈，从今天起，我一定听您的话，遇事三思，不惹您生气，不会在和您发生矛盾时动辄离家出走，坚决不做违法的事，好好学习，掌握本领，以优异的成绩作为对您的孝敬
