幼儿园中班科学活动教案:罐子的声音

幼儿园中班科学活动教案:罐子的声音

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时间:2018-10-07

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1、幼儿园中班活动教案:罐子的声音  活动目标:  1、幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音  2、引导幼儿辨别不同的物体发不同的声音,发展听觉能力  3、让幼儿感受声音给人带来的快乐  活动准备:  装有黄豆、弹珠、大米的音筒(口香糖盒子)若干,空音筒两个,标记牌,黑板  活动过程:  一、听一听,摇一摇  师:小朋友们好!老师今天给你们带来一个好玩的东西,想知道是什么吗?  师:看看,这是什么?这是一个音筒(摇一摇)  问:这个音筒里有东西吗  幼:没有  师:为什么你们认为没有东西呢  幼:因为没听到声

2、音  师(打开盒盖):我打开来让你们看一看,到底有没有东西,唉,真的没有东西  师:把眼睛藏起来(换音筒)再听一下,有声音吗?  幼:有  师:再听听这两个,有没有声音?  幼:有  师:为什么会有声音呀  幼:因为里面放了东西  二、听一听,猜一猜  师再分别摇:听听看,声音相同吗?  幼:不相同  师:为什么呀  幼:因为装的东西不一样  师:老师在这些罐子里装了三个宝贝,这是什么宝贝呀?(标记牌)  幼:弹珠宝宝  师:这个呢  幼:黄豆宝宝  师:还有呢  幼:大米宝宝  师:我们一起来找弹珠宝宝好吗,听

3、仔细点  师(摇):这会是什么宝宝呢?猜猜看  幼:——宝宝  师:看一看,我先偷偷的看一看(依次找到大米宝宝,黄豆宝宝,并把它们发出的声音记在心里)  师:我来验证一下,看看你们是不是记在心里了  师(摇):什么宝宝  幼:弹珠宝宝、大米宝宝、黄豆宝宝  三:听一听,玩一玩  师:老师要来变魔法了,和老师一起来变,魔法魔法变变变  师:看,老师变出了好多音筒,请宝宝们依次上来取一个音筒,用大拇指按住盖,摇一摇,听听有没有声音,如果有,就回到座位上去玩一玩  师:你们的音筒都有声音吗  幼:有  师:保护好,如果

4、它一直发出声音的话,它的嗓子也会疼的,好,我来请一个小朋友告诉我,他是什么宝宝  师:你是什么宝宝呀,摇给大家听听看  幼:大米宝宝  师:好,摇一摇你们的音筒,是大米宝宝的就过来和他做朋友。请大米宝宝坐到一起  (同上找到弹珠宝宝和黄豆宝宝坐到一起)  师:都有自己的好朋友了,我们一起来玩个游戏  师拿标记牌:  大米宝宝摇一摇  黄豆宝宝摇一摇  弹珠宝宝摇一摇  (加快速度)  师:接下来我们要换个方式玩了,老师要用音乐来唱,唱到什么宝宝,什么宝宝就摇一摇,等一句歌词唱完之后才能摇哦。(幸福拍手歌的歌调) 

5、 师:大米宝宝请你摇一摇,弹珠宝宝请你摇一摇,黄豆宝宝请你摇一摇,黄豆宝宝请你摇一摇  大米宝宝请你摇一摇,大米宝宝请你摇一摇,大米宝宝请你摇一摇,大米宝宝请你摇一摇  (一段一遍如上)  我们大家一起摇一摇,我们大家一起摇一摇,我们大家一起摇一摇,我们大家一起摇一摇。  师:这些宝贝们发了这么久的声音,有点累了,我们把它们送回家好吗  师:这里是它们的家,请你们分类放好  四;延伸活动  师:老师在思考一个问题,是不是所有的东西放到罐子里都能发出声音呢?听一听,有没有声音?  幼:没有  师:音筒里没有声音就代

6、表没有物品吗?我来找找看,这师什么呀?有东西唉  幼:纸巾  师:原来呀,并不是没声音就代表没有东西,有些东西放到音筒里也是没有声音的,比如说什么呀?  幼:纸巾  师:回家后和爸爸妈妈一起找一找,看看听听哪些东西放进罐子里有声音,哪些东西放进罐子里没有声音,好吗?  小朋友们再见!(来源:屈老师教案网)屈老师

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