关于幼儿教师现状的调研

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时间:2018-10-08

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1、关于莆田市幼儿教师现状的调研新闻中了解到国家幼儿教师的现状不容乐观。从思想政治理论课上学习了分析问题解决问题的方法,我决定对此展开调查。资料表明,2004年我国幼儿园的师幼比例为1:36,近几年虽有所缓和但幼儿教师仍较紧缺,而且由于工作量大,不少教师有了离职的念头。在网上我看到了如下的调查情况:44名幼儿教师的离职倾向状况教师编制年龄总计正式编制非正式25岁以下26—30岁31岁以下被访人数172717171044离职倾向人数817129425离职倾向率41.2%63.0%71.6%52.9%40.0%56.8%对五个

2、省市一些幼儿园的教师进行访问,结果发现有56.8%的教师有离职的倾向,而在25岁以下年龄阶段有离职倾向的教师比例高达71.6%。这一定程度上反映出了幼师现状问题。幼儿教师不满足自身职业,但另一方面,这几年教师显然成了炙手可热的职业:寒暑假,节假日,不错的薪水。幼儿教师难道就不一样了吗?我市的幼儿教师状况又是怎样的呢?幼儿教师们是怎么想的?为解开这些疑团,我对我市城厢妇联育新幼儿园进行调研。8月2日我电话联系了幼儿园园长,简单询问了幼儿园的情况。从园长那了解到幼儿园将于8月22日开园。8月22日我走访了育新幼儿园。育新幼

3、儿园共有教师四十五人次,不含保育员等。我随机对其中六位教师进行此次调研。我草拟了一系列的问题对我市一所幼儿园的教师进行了一次访谈。部分访谈内容如下:(以下教师均用化名)访者:请问您当初为什么选择幼师这个职业呢?甲:因为自己本身比较喜欢小孩子,和小孩子在一起觉得自己年轻了许多。乙:除了对小孩子的喜爱之外,早年这算是个比较好的出路了。而且毕业时比较年轻,出来工作就减轻了家庭许多负担。访者:工作了一阵子之后有什么想法,想过转行之类的吗?甲:小孩子刚到学校,又哭又闹的时候的确会有点心烦,但看看他们纯真可爱的样子又会觉得很欣慰。

4、(这大概就是母性光辉的体现吧)丙:人说幼儿教师不像教师更像是保姆。我觉得我们学校相对好点,保育员做了相当一部分的工作,我们的任务主要是教书育人。而且这年头找个工作也不容易。丁:曾经有懈怠过,觉得有些力不从心,每天面对小麻雀一样的小朋友们。有时他们会惹事,不过有时他们又一副小大人的样子让人忍俊不禁。戊:在园里工作压力蛮大的,福利又比较低,也是有过转行的想法,但转行可行性低呀……而且对小孩子有种责任感在。访者:对工作有什么不满意的地方吗?戊:当然希望能涨薪水啦……(笑)甲:小孩子毕竟是闹的。有时挺希望他们能懂事点,听话点,

5、但想想这不正是我们的工作嘛。毕竟是祖国的未来,担子还是蛮重的。乙:人年纪大些载再做幼儿工作就觉得力不从心,歌舞方面能力有些退化。而且每年开园都要布置教室之类的,很累人。丙:幼儿的安全是很大的问题。平日里我们要非常注意。万一孩子除了什么问题,责任可就大了,对家长不好交待,这样挺耗费精力的。访者:对目前国家幼师现状有什么看法呢?甲:近几年不都在呼吁男幼师嘛……乙:幼师相对少,这样我们的工作量就大些。但假使教师多了起来,那竞争也就加强了。对目前还是比较满意的吧。访者:觉得幼师这个职业与其他相比如何呢?戊:其他方面也没什么吧,

6、就是更累。要写教案,特别是每次都要提早来校做教具之类的。(目睹她们做教具的情形,确实是很累)甲:其实每个行业都有每个行业的优缺点吧。觉得还是挺满足的。而且干这行心态会比较年轻。访者:面对孩子的哭闹会不会觉得活动很难开展呢?丙:在孩子眼中,老师的话跟圣旨似的,刚来的时候会哭闹,过阵子熟悉了就不会了。对于开展的活动,他们都很喜欢很积极参加,家长也很支持,所以不会难开展。(访者:目前开展过一些什么活动可以介绍下吗?)譬如固定的毕业晚会,还有早操比赛等。甲:我们班级有这样一个爱心承诺“尊重每一个幼儿,促进孩子们健康成长,是我们

7、幼儿教师神圣的责任!我们愿为孩子们提供更大的人生舞台,展现自我,快乐成长!”应教师们的要求我没有写出她们的姓名。此次访谈大家都很配合,气氛比较轻松融洽,大家都说出了自己的心声。访谈结果表明,教师们对职业现状都挺满意的。责任造成的压力、不轻松的工作虽然也让她们气馁、疲倦,但终于又有信心继续做下去。而且目前各大行业的就业形势都很严峻,即使有了离职倾向也因为没找到其他出路而作罢,也有些老师觉得虽然苦了点但不能把孩子丢下不管而把念头扼杀在摇篮里。近几年家长们也越来越重视孩子的学前教育。从访谈中了解到,家长们很支持让孩子参加学校

8、组织的孩子喜欢的活动,有些家长还聘请老师或上兴趣班利用节假日教孩子唱歌跳舞书法画画,希望孩子可以多才多艺全面发展。幼儿教育不比其他教育,幼儿园老师要用最简单最形象的方式让孩子们了解学习一样事务。怎样的教育才能让幼儿轻松的吸收知识呢?她们要想尽一切办法。常说娃娃的脸善变。孩子的想法很多,老师要拨开年龄的代沟与孩子沟通就得熟悉孩子的心

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