2009年一模各区县试题分类汇编

《2009年一模各区县试题分类汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2009年一模各区县试题分类汇编2009年一模各区县试题分类汇编作文【命题作文】（西城）22.题目:执著要求：（1）将题目抄写在作文纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。（朝阳）24．题目：考验（考试）要求：（1）不限文体（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。（东城）23．题目：心愿要求：⑴不限文体（诗歌除外）；⑵不少于600字；⑶作文中不要出现真实的校名或师生姓名。（怀柔）作文题：感恩没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母

2、，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗......这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。要求：1．将作文题目抄写在稿纸首行正中。2．感情真实，观点正确，文体不限。3．文中不能出现真实的校名或姓名。（延庆）题目：让我握着你的手提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成

3、作文。要求：（1）将题目抄写在作文纸上。（2）不限文体（诗歌要在30行以上）。（3）不少于600字。（4）不出现真实的校名和师生姓名。【半命题作文】（海淀）26．按要求写作文。请以"成长见证的可贵"为题，写一篇作文。要求：（1）把题目补全，抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。（顺义）成长是一个自我认识、自我完善、逐步走向成熟的过程。成长路上，有雷雨交加也有彩虹绚烂，有甜美温馨的回忆，也有不堪回首的伤痛......也正是这点点滴滴，使你的人生财富不断充盈。请以"成长路上的

4、"为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整抄写在作文纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。（平谷）25.请以"我在中得到快乐"为题，写一篇文章。【提示和要求】（1）先从"阅读""倾听""活动""做实验""帮助别人"几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。（2）可以写你的经历、感悟、认识。（3）文体不限（诗歌除外）。（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（5）文章不要少于600字。（宣武）26．题目：，请为我自豪吧要求：1.将题目补充完整，构

5、成你的作文题目。（横线处可填入"妈妈""爷爷""老师""朋友""祖国""校园""集体"等等）2.除诗歌外，文体不限。不少于600字。3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。（崇文）25．请从以下两题中任选一题，按要求作文。题一：生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的光彩，甚至与对手共谋进取的人生......生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋味繁杂而又充满韵味。请以"生活是"为题，写一篇文章。题二：有两颗种子。一颗这样想：我得把根扎进泥土，努力往上长，要走过春夏秋冬，要看到更多

6、美丽的风景。于是，它努力地向上生长。在又一个金黄的秋天，它变成了很多颗成熟的种子。另一颗却这样想：我若是向上长，可能碰到坚硬的岩石；我若是向下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；我若长出幼芽，肯定会被蜗牛吃掉；若开花结果，可能被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服安全。于是，他闭锁在土里。一天，一只觅食的公鸡过来，三啄两啄，便将他啄到肚子里。......请结合以上文字内容，围绕"实践"或"信念"选材立意，自拟题目，写一篇文章。【要求】⑴将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域横线上。如果选择题一，请根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。⑵自选角度

7、，自选文体（诗歌除外）。⑶不少于600字。⑷文中不出现真实的校名、班级名和师生名。（大兴）24．阅读下面的文字，根据要求作文。人生中，有许多东西需要我们孜孜不倦去追求，也有许多东西需要我们当机立断去放弃。放弃固执，与人交往中你会逐渐懂得变通；放弃自卑，柔弱的心底慢慢会有自信的种子萌生；放弃自私，你会一点点发现生活中处处有关心你的朋友......果断地放弃，人生中你永远是轻舟而行。请以"放弃　　"为题，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。【自拟题】（石景山）《飞鸟集》（节选）泰

8、戈尔小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。请根据对上面这首小诗的理解，结合自己的经历或感受，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600