中考生物复习 人体的消化和呼吸

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1、中考生物复习人体的营养和呼吸问题呈现1、描述消化系统的组成2、糖类、脂肪和蛋白质在消化系统中发生了什么变化？3、描述呼吸系统的组成和作用4、描述发生在肺内的气体交换的过程知识梳理《中考导航》考点一消化和吸收消化系统由和消化腺组成。（消化系统组成和功能见P32图Ⅳ-21）1、消化道由上到下依次是：（1）口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合（2）咽和食道——食物的通道，没有消化作用。（3）胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化（4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）（5）大

2、肠——使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）（6）肛门唾液淀粉酶2、消化腺（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉麦芽糖）（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质（3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5）肝脏——分泌胆汁，作用：有乳化作用，将脂肪乳化成脂肪微粒，但不含消化酶。注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。是最大的消化腺。3、食物的消化和营养物质的吸收过程

3、胰液、肠液①食物的消化淀粉　　　　　麦芽糖　　葡萄糖胃液、胰液、肠液胆汁、胰液、肠液蛋白质　　　　　　氨基酸脂肪　　　　脂肪酸＋甘油所以：蛋白质：消化始于，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于，最终被消化成葡萄糖脂肪：消化始于，最终被消化成甘油和脂肪酸②吸收是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：1）成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段；2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起——，大大增加了小肠的吸收面积。如氨基酸、葡萄糖等营养物质被吸收后，随即由小肠内壁毛细血管吸随血液循环运往全身。考点二

4、呼吸道对空气的处理呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。（填图P43图Ⅳ-25呼吸系统的组成）（1）、①呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。（鼻毛能滤去灰尘；毛细血管温暖空气；喉既是呼吸的通道又是发声的器官）②呼吸道的作用：呼吸道是气体进出肺的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。（2）、肺呼吸系统的主要器官是。它是人体与外界进行气体交换的场所。考点三发生在肺内的气体交换1、肺与外界气体交换的过程①吸气时：肋骨间的肌肉和膈

5、肌____，膈顶____，胸腔容积____，肺____，肺内气体压力相应____，气体吸入；②呼气时：肋骨间的肌肉和膈肌____，膈顶____，胸腔容积___，肺____，肺内气体压力相应____，气体呼出。膈肌运动模式图2、肺泡与血液的气体交换（见课本P50图Ⅳ-27肺泡和血液之间的气体交换）由于肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。3、血液与组织细胞的气体

6、交换血液中的氧气通过血液循环被运送到全身各处的组织细胞，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作血液与组织细胞的气体交换用，分解有机物，为生命活动提供能量。课堂练习1、细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（）A、牙齿细嚼的缘故B、舌搅拌的缘故C、口腔分泌消化酶的缘故D、与以上三项都有关2、利用下列哪组混合液，能够很快地清除容器中的油垢（）A、唾液、胃液、肠液B、胰液和肠液C、胰液、胆汁肠

7、液D、胃液和胆汁3、将消化液直接分泌到消化道内的腺体是（）A、唾液腺B、胃腺和肠腺C、肝脏D、肝脏和胰液4、含多种消化酶，能消化三种营养成分的消化液是A、唾液B、胃液C、胆汁D、胰液5、食物在人体消化道内开始被消化的顺序是（）A、蛋白质---脂肪---淀粉B、蛋白质---淀粉---脂肪C、淀粉---蛋白质---脂肪D、脂肪---蛋白质---淀粉6、不经人体消化可直接被吸收的物质（）A、牛奶B、鸡蛋C、维生素D、肥肉7、人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是（）A、口腔B、胃C、小肠D、大肠8、你认为人体生长发育

8、所需要的营养物质都来自A、糖类B、食物C、蛋白质D、脂肪9、纵剖开一段新鲜小肠后置于清水中，用放大镜观察内表面，可清楚地看到（）A、一根根小肠绒毛B、一条条毛细血管C、一个个小肠腺D、一层层上皮细胞10、蛋白质经消化后，转变成可以被小肠吸收的（）A、葡萄糖B、氨基酸C、纤维素D、麦芽糖4、下列均为呼吸系统的组成器官，其中主要的器官是（）A、鼻腔B、肺C、支气管D、气管5、