第四小学师德师风家长问卷调查活动小结

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1、第四小学师德师风家长问卷调查活动小结为认真抓好学校师德师风建设，进一步加强学校管理，共建和谐校园，促进学校教育教学工作的不断深入和可持续发展，办学生开心、家长放心、社会满意的学校，学校党支部结合金昌市教育系统开展的“三风”建设活动、总校效能风暴活动，在2012年11月,向全体学生家长发放了《第四小学师德师风家长问卷调查表》，征求家长对学校师德师风建设工作的意见和建议。现将本次调查问卷情况做分析小结。一、问卷调查内容本次调查问卷表精心设计了15个问题，涵盖了教师的职业素养、教学能力、尊重家长、关爱学生，以及对学校师德师风建设的

2、建议等，调查的范围很全面。二、问卷调查安排及方式利用召开全校家长会的机会，按每班人数发放调查表，学生提前将调查表带给家长填写，在家长会的当天，放置回收箱供家长或学生投放，为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查采用无记名方式。三、问卷调查的统计和分析本次家长问卷调查涉及到学校各个层面的学生家长，调查结果具有较强的全面性和真实性，是对我校师德师风状况的综合评价。发放调查问卷1296份，回收1177份，回收率90.8%，从问卷情况看，90%的家长对学校目前师德师风状况很满意，教师责任心、尊重家长、关心学生、批

3、改作业等方面给予了充分肯定，问卷情况分析如下：1、各班回收调查表统计：班级一.1一.2一.3一.4二.1二.2二.3二.4三.1三.2三.3三.4实发555656565657585656555355回收445046525451575550515252比例8089.382.192.996.489.598.398.289.392.798.194.5班级四.1四.2四.3四.4五.1五.2五.3五.4六.1六.2六.3六.4实发525353525856565549484748回收444450515349545146393843比例

4、84.68394.398.191.487.596.492.793.981.380.989.62、具体情况分析：1.您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。5A．强B．较强C．一般D．差 在被问及“您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心”时，约4%的家长选择了“较强”，约1.8%的家长认为“一般”，没有家长选择“差”。可以看出家长对学校教师的事业心、责任心还是满意的。绝大多数家长对教师的评价是好的，也说明教师在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的学校，接受优良的教育是家长的愿望，也是对我们提出的更高要求。2.您觉得您孩子的任课

5、教师对孩子的关心、爱护程度为（）。A．关心爱护B．较关心爱护C．一般D．差在被问及“您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度”时，约1.3%的家长选择“较关心爱护”，0.85%的家长选择了“一般”；没有家长选择“差”。可以看出，在对孩子的关心程度上还需要老师们做得更好，平等对待每一位孩子，把爱的阳光洒进每位孩子的心灵是家长对我们的期望。3.您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。A．深B．较深C．一般D．不了解在被问及“您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度”时，约4.2%的家长选择“较深”；约1.7%的家

6、长选择“一般”，约0.02%的家长选择“不了解”。可以看出我校大部分教师是了解学生的，对待教育教学工作是尽责尽职，具有较高的责任感和较强的事业心。今后应继续做好本职工作，静下心来教书，潜下心来育人，走近每位孩子的内心，努力做孩子的知心朋友。4.您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。A．喜欢B．较喜欢C．一般D．害怕在被问及“您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度”时，约2.5%的家长选择“较喜欢”；约0.1%有家长选择“一般”；约0.08%有家长选择“害怕”。从调查数据来看，大部分学生对教师是喜欢的，说明教师的教育方法比较适

7、应每一位学生，学生打心眼里充满了对老师的爱戴与敬佩之情。5.您认为孩子的家庭作业量（）A、太多B、太少C、适中D、无作业在被问及“您认为孩子的家庭作业量”时，约0.9%的家长选择“太少”；约99.1%的家长选择了“适中”，由此可见，学校实行减负措施是有效的，老师们对学生作业量的控制很到位，做到了切实减轻学生的课业负担，希望继续保持下去。6.您认为教师对学生作业批改是（）A、及时认真B、不认真且有错误C、不批改5在回答“您认为教师对学生作业批改”时，约0.8%的家长选择了“不认真且有错误”；约99.2%的家长选择了“及时认真”

8、；没有家长选择“不批改”。说明老师工作态度是很端正，敬业精神很强，今后，我们应不辜负家长们对我们的期望和鼓励，继续做好本职工作。7.您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。A．没有B．偶尔有C．经常有   在回答“您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为”一问时，约有5.