联片教学活动教案

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1、学科电工技术基础课题§3．2《支路电流法》班级工业二（3）班人数48人课时1学时课型教授课周次第9周授课时间2012年10月17日教学目标及要求知识与技能：掌握支路电流法定义及解题的一般步骤过程与方法：通过分解难点、强调方法、加强练习来提高学生的分析问题、解决问题的能力，使学生体会到学习的成就感情感、态度与价值观：教学中注重师生配合，以学生为主体，培养学生严谨认真的学习态度。教学重点用支路电流法分析计算两个网孔的电路教学难点1.回路电压方程列写时正负号的确定。2.求解三元一次方程组教学方法启发思考法、归纳总结法、举例讲解法、多媒体教

2、学法教具及参考书多媒体课件参考书：《电工基础》（周绍敏）教学过程1.复习导入2.新课教学3.归纳总结4.巩固应用5.小结与作业教材分析支路电流法是求解复杂直流电路最基本的方法，通过对支路电流法的学习不仅可以使学生更加明确基尔霍夫定律的含义，而且有助于学生进一步学习第三节的叠加定理。对于提高学生求解复杂直流电路的逻辑思维能力有重要的作用。3教学过程教学内容教学方与教学手段ⅠⅡ第一环节：【复习引入】1.复习：基尔霍夫电流定律基尔霍夫电压定律2.引入：如图所示复杂直流电路，如何求解各支路电流？教师引导：分析电路构成，如何求解各支路电流第二

3、环节：【新课教学】1.支路电流法定义：教师引导：能否用欧姆定律直接求解各支路电流？确定：不能教师引导：能否利用基尔霍夫定律列写方程?确定：应用KCL、KVL列方程教师引导：有三个未知量，三个独立方程怎么求解？确定：联立方程组思考得出支路电流法定义：以支路电流为未知量，应用基尔霍夫定律列写节点电流方程和回路电压方程，组成方程组解出各支路电流的方法叫支路电流法。提问回顾知识集中学生精力引入课题。教师引导启发学生思考进入新课3教学过程ⅢⅣⅤ教学内容2.解题步骤：教师引导：讨论解题步骤需要几步？学生思考讨论回答：第三环节：【归纳总结】1.支

4、路电流法就是利用基尔霍夫定律列方程解方程.2.步骤：标列解定第四环节：【巩固应用】例题：如下图电路中，已知，，，，，内阻忽略不计，应用支路电流法求各支路的电流。第五环节：【归纳总结与作业布置】1.总结：通过本课学习掌握以下内容：支路电流法解体的一般步骤和相关注意事项2.作业：P58习题1、2教学方法与教学手段任务分解教师引导学生讨论提问总结培养能力例题讲解巩固知识3板书设计3.2支路电流法一、定义：三、根据KCL二、解题步骤：根据KVL标列解定教后记3