小学冬季安全隐患排查整治情况汇报

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1、五马镇中心小学冬季安全隐患排查整治情况汇报根据谯城区教育局《关于开展全区中小学、幼儿园冬季安全隐患排查整治工作的通知》教安函[2011]135号文件的有关规定,为切实加强我校冬季安全管理,保护公共财产和师生的生命安全,中心校于2011年12月12日组织相关人员对辖区各小学进行了安全大检查。通过检查。发现各小学都能认真贯彻落实上级的各项安全工作的指示精神,坚持“安全第一,预防为主”的方针,狠抓各项安全工作措施的落实。现将冬季安全隐患排查整治工作情况汇报如下:一、加强领导,健全组织机构按照谯城区教育

2、局《关于开展全区中小学、幼儿园冬季安全隐患排查整治工作的通知》文件要求,为进一步加强学校的自检自查工作,中心校成立了以张守标校长为组长,各校校长为成员的排查整治工作领导小组,扎实的进行了全镇各学校安全隐患的排查和整治工作。同时各校也相应成立了以校长任组长,教导主任为副组长,各班班主任为组员的安全管理领导小组,落实了安全责任人。二、强化责任,完善制度我镇各校因为地处农村,学生和家长安全意识较为淡薄,“没有安全就没有一切”这是中心校张守标校长的一条信念。为了进一步加强各校的安全工作,切合实际保障全镇

3、师生的生命及财产安全,在每次的校长会议和学校中层领导会议上,中心校校长总是不忘强调学校安全工作,对学校安全工作做出constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5

4、161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations周密安排,要求:学校安全工作始终坚持贯彻“谁主管,谁负责”的原则,按照明确责任、强化责任、落实责任的要求,与各校负责人签订安全责任书,做到了目标明确,措施得力,责任具体。同时,建立了安全工作考核奖惩制度,加强了对安全工作的监管力度。实行安全工作一票否决制度,凡是安全工作不落

5、实或玩忽职守而发生安全事故的学校,取消当年评选先进和晋级的资格。结合学校的具体情况,我校按照教育局有关要求,建立和完善了各种应急预案,内容涉及安全、防火、饮食、卫生等诸多方面。要求各个职能部门要有明确的分工,工作要有记录,要有完备的应急、响应措施,不允许违规作业和越权行事。涉及范围较广,针对性较强,所做的工作也是全方位的。三、排查工作具体,整治措施得力按照《关于开展全区中小学、幼儿园冬季安全隐患排查整治工作的通知》文件要求,学校排查整治工作领导小组统一组织,全面部署。对学校可能存在火灾隐患和安全

6、弊端的等场所进行了全面、细致的检查,将排查整治工作落到了实处。此次排查的重点是:教学楼、图书室、实验室、电教室、电脑室等人员较为密集的场所。检查的具体内容包括责任落实及建章立制情况,值周、值班及夜间巡逻情况,学校应急疏散通道是否通畅,疏散指示标志张贴是否全面,应急救援装置是否完备、可用,应急照明设置是否完好,安全警示系统是否完好等方面。除此,对学校用火、用电情况,消防安全宣传,学校用电线路,违章使用电器等情况也进行了认真、细致的排查。通过检查,各小学也发现了一些问题。如有的学校安全教育记录较少,

7、安全资料未及时搜集、整理归档。个别教师的安全意识淡薄,不能很好的对学生进行安全教育。部分学校未按照有关要求进行突发事件应急疏散演练和消防演练等。针对以上发现的问题,中心校要求各小学按照文件constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequip

8、mentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations精神,采取积极措施,认真整改。生命只有一次,安全重于泰山,防患胜于救灾,安全工作应常抓不懈,今后各校还应开展形式多样的安全教育工作。四、加强教育,提高意识学校长期坚持对学生的思想政治教育、道德教育和安

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