魏晋南北朝时期的文化思想

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1、第四节魏晋南北朝时期的文化（第三单元第二、三课课时）教学目的1．基础知识目标：魏晋南北朝时期文化发展的原因、主要特征和表现；魏晋南北朝时期的科学技术：数学、农学、地理学等方面的成就；魏晋南北朝时期的道教、佛教的传播和反佛教的斗争；魏晋南北朝时期的文学：建安文学、陶渊明与田园诗、南北朝时期的民歌《采桑度》、《敕勒歌》和《木兰辞》等。魏晋南北朝时期的艺术：绘画、书法、雕刻等方面的成就。2．思想教育目标：（1）通过魏晋南北朝我国文化发展的原因分析，培养学生理解政治、经济对文化发展所产生的作用。（2）通过

2、魏晋南北朝佛教兴盛对经济的破坏作用，使学生认识宗教的双重作用。（3）通过魏晋南北朝时期科学技术发展的情况分析，认识当时我国的一些科学家在勤奋钻研的基础上，取得了领先于世界的成就。从而树立努力勤奋刻苦学习的信念。3．能力培养目标：（1）通过本节的教育与教学，培养学生对继承与发展的关系的理解能力。（2）培养与提高学生紧扣时代特征，抓住历史现象的关键，对复杂的历史现象进行概括的综合能力。（3）提高学生对文艺作品的鉴赏能力与文化素质。重点难点1．重点：魏晋南北朝时期的科学技术方面的成就：数学、农学和地理学

3、。魏晋南北朝时期的哲学思想，道教、佛教及其反佛教的斗争。魏晋南北朝时期的文学：建安文学、陶渊明与田园诗、民歌等。魏晋南北朝时期的艺术：书法、绘画和雕刻等。2．难点：（1）魏晋南北朝时期，我国文化发展的主要原因和特征。（2）魏晋南北朝时期，佛教空前兴盛的原因和危害。教学方法1．归纳法；2．阅读指导法；3．讨论法。教学过程复习旧课：思考：魏晋南北朝时期，我国社会经济发展的特征有哪些？学生回答：（1）江南经济开发，北方发展相对缓慢。（2）庄园经济占居主要地位，寺院经济膨胀。（3）商品经济总体水平较低。（

4、4）各民族经济交流加强。在这种社会经济发展的基础上，我国的文化也取得了一些成就，那么魏晋南北朝时期我国文化发展的原因有哪些呢？学生思考，然后回答相关内容。结合前面我们分析文化发展的原因的基本模式：（1）政治因素；（2）经济因素；（3）民族因素；（4）历史因素；（5）中外交流因素；（6）人民群众的因素等。然后分析出：（1）原因：①三国两晋南北朝时期，由于各族人民的大融合，民族之间的交往丰富了中华民族的文化内容。②北方经济的发展，江南经济得到了开发，为三国两晋南北朝时期文化发展奠定了经济基础。③外来佛

5、教的传入，对中国建筑、绘画、文学等方面产生了重要影响，丰富了它的文化的内涵。吸收了异域文化的成果，是三国两晋南北朝时期文化发展的重要因素。④魏晋南北朝时期的文化继承了秦汉时期的文化成就，又进行了有意义的改革、创新，从而成为魏晋南北朝时期的文化发展的前提。⑤三国两晋南北朝时期文化的发展，又为隋唐文化的繁荣昌盛奠定了基础。（2）特点：①带有分裂割据的烙印。如南北民歌风格的迥异；外来佛教及其艺术在南北的差距，南方重佛理，北方重形迹；南方佛教艺术多由寺院组织完成，北方佛教艺术多由信徒制作等。②体现民族大融

6、合的特色。重要的文化成就，来自不同民族优秀分子的创造；具有代表性的文化成就，体现了不同民族的风格。③思想领域异常活跃。道教官方化，佞佛与反佛斗争激烈，玄学一度盛行，儒道释三教开始出现合流的迹象。尤其是佛教，经历了传入中国后迅速发展的时期，在南北方的政治、经济领域中扮演了重要角色，文学艺术的各个门类，也无不打上佛教影响的烙印。④科技成果成就突出。如：祖冲之对圆周率的计算、贾思勰的《齐民要术》、郦道元的《水经注》等。导入新课：第四节魏晋南北朝时期的文化（第一课时）一、科学技术方面1．数学：（简要介绍）

7、魏晋时期的刘徽最大贡献是提出了计算圆周率的方法，为计算圆周率和其他相关问题建立起相当严密的理论和完善的算法。南朝祖冲之第一次将圆周率的值精确到小数点之后七位，比西方早了近1000年。而且他还著有《缀术》，并在天文历法、机械制造等方面取得了大量重大成就。2．农学：（简要介绍）北朝贾思勰著《齐民要术》，比较全面地反映了中国古代农学成就，总结了魏晋南北朝时期北方的生产经验，是我国现在最早的完整农书。3．地理学：（简要介绍）（1）西晋裴秀著《禹贡地域图》，提出了绘制地图的六项原则。（“制图六体”）（2）北

8、魏郦道元著《水经注》是中国古代一部全面系统的综合性的地理学专著。二、哲学和思想1．道教的改造：葛洪把道教教义与儒家思想结合起来，使道教成为统治阶级的工具。陶弘景把佛教的教义和封建经济观念相结合，使道教体系逐渐建立起来。使学生了解道教的健身法和拳法，促进了中国武术的进步，炼丹术无意中促进了中国古代化学的发展。2．佛教的空前兴盛：学生思考：魏晋南北朝时期，佛教为什么会空前兴盛起来？学生回答：（1）三国两晋南北朝时期，社会动荡不安，人民饱受战乱痛苦，容易接受宗教信仰；（2）佛教教义本身具