2009年电教工作总结

2009年电教工作总结

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1、2009年电教工作总结本学期,我校的电教工作根据学校工作计划、浔阳区电教站的安排部署,牢固树立现代教育思想,加强教师利用现代教育技术能力的培训提高工作,加大电教硬件和软件建设投资力度,提高电教设备的使用率,加强对现代教育技术的实验和应用的研究,探索和构建新型的教学模式,提高教师运用现代教育技术的水平和课堂教学质量等方面做了大量的工作,有力地促进了教学改革和素质教育的全面实施。下面就从以下几个方面对本学期的工作情况进行总结。1、加大投入,提高电教教育设备,保证了电教工作的顺利开展。今年,我校在以往基础

2、上,加大了投入力度,为每个年级组配备了一台电脑,确保每位教师都能利用网络知识充实自己。如此同时还提高了教师的课件制作水平。本学期我们对全校电教设备进行了全面的检测和维护,将有问题的电脑都进行了全面的维修,特别是学生机,微机室的电脑已使用了五六年的时间,教学过程中经常出现硬件故障,为了学生正常上机,我们将部分有问题的电脑进行了维修。确保我校电教工作的顺利开展。2、明确责任,提高管理水平。学校为了管理电教器材,制定了《硬件、软件使用制度》。①信息服务:保证信息网络通畅,维护网络安全运行,建设教务管理。②

3、推进学校教育教学信息化发展。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstr

4、uctionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations③电教服务:保证办公及电教设备正常使用,做好日常维护,及时解决故障。④学校网站建设:关注学校形象工程,以网站形式体现学校办学理念、日常管理、成果展示、信息平台等,注意信息安全防范。3、利用网络资源为教学服务本学期,我校开通了学校网站,将优秀教案、试卷、课件、视频等资源上传,教师们可以共享,进行教学使用。使老师们能够在学校很方便地搜寻所需要的资料,提高了运行效率,很方

5、便就能找到自己所需要的资料。4、加强信息技术教学工作。学校的中心工作是教学,教学质量的好坏最终会在学生的素质上看出来。电教组的教师除了电教工作之外,还要上好信息技术课。本学期我们加强了信息技术教学工作,严格按照课表上课,并积极将先进教学思想应用到实际教学中,取得了令人满意的成绩。本学期我们电教组老师获得了江西省信息技术优秀录像课评比二等奖一个,优秀课件省二等奖一个,九江市信息技术优秀课评比一等奖一个,论文一个,课件二等奖若干个。5、积极配合学校完成各项活动。本学期,创建“文明学校”、“德育示范校”,

6、对于学校来讲是繁忙的一学期,也是收获的一学期。我们配合学校以及各个部门开展了各项活动,各方面检查的筹备,如“督导回头看”、“德育示范校的评比”、“复评检查”等……在这么多活动中都能看到我们电教老师的身影,从各项活动中数码照片的拍摄到赛课、说课、快乐英语节的constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitychec

7、koutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations视频采集和后期制作;各部门电脑的维护等等……都凝聚着我们的辛勤汗水。本学期也存在一些不足之处:1、对于电教设备的采购、维护保养制度还有待进一

8、步完善。2、电教人员的较少,目前有很多工作还集中在少数人的身上。 明年改进措施及想法:1、对于电教设备的采购、维护保养,要多向分管领导请示,多与总务处的老师沟通,共同把事情做好。2、继续保持班级、学校电教设备使用正常化,及时报修,保证教学。3、下学期,将对校园网进一步完善。以上是电教组本学期各项工作的总结,有些工作取得了一些进展和成绩,但这其中还有很多的不足和需要完善的方面,争取明年的工作中能不断学习不断进步。2009.12constructionqualityacc

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