福建工程学院思政部

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1、福建工程学院思政部“十二五”师资队伍建设规划1基本概况1.1目前组织结构建设概况1.下设科研机构目前思政部下设有基础教研室、概论教研室、纲要教研室、原理教研室和形势与政策教研室。2.系部建设有一个重点学科。“马克思主义理论与思想政治教育”校级重点学科，《思想道德修养与法律基础》、《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》、《形势与政策教育》等五门校级精品课程；“2师资队伍现状分析思政部现有在职教职工27人，其中：行政系列4人，专任教师23人，分别在5个研究室。2.1结构分析1．年龄结构35岁以下教师6人

2、，约占22.2％；35-55岁教师18人，占66.7％；55岁以上1人；由此可见思政部大都是中青年教师，这表明我部教师队伍的发展潜力很大，应增大青年教师的培养力度，提高教学水准，更好地发挥中青年教师的科研创新能力。2．学历结构硕士19人，占专任教师比例70.3％；本科6人，占专任教师22.2%。但是从学历结构来看，需要在后续的人才引进和中青年教师培养中加以考虑。3．职称结构现有教授1人，副教授11人，讲师12人，助教1人，高职称的比例较低。特别是对学科发展影响较大的学科带头人和方向带头人的的教师数量不够，需要在后续的队伍建设中加以考虑，加大人才引

3、进和自主培养的力度，进一步采取有效措施提高青年教师学术水平，鼓励青年教师多出论文，为青年教师专业技术职务晋升创造有利条件。4．学缘结构外省院校毕业教师占55.5％，外校毕业教师占100％。53师资队伍建设中存在的问题一是师资队伍建设需要进一步加强，专任教师的数量不足，师生比过大，结构不合理，高学位、正高职称的教师偏少。二是科研工作需进一步上层次、上水平，服务区域经济社会发展的能力需进一步提升。三是实践教学还需进一步加强，教学方法需进一步改进，效果需进一步提高。4师资队伍建设的指导思想及目标4.1指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深

4、入落实科学发展观，夯实基础，整合方向，重点突破，形成特色，不断提高思想政治理论课的吸引力和感召力。以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以制度创新为保证，以绩效管理为导向，以提高质量为目标，以人才队伍建设为关键，以培养应用型人才为根本任务，紧紧围绕学校和本部“十二五”发展规划确定的发展目标，创造性地开展工作，为建设深受学生喜爱的思想政治理论课努力奋斗。4.2建设目标“十二五”期间，我部师资队伍建设的发展基本目标是：以优化环境为保障，以重点建设学科为龙头，以硕士点建设学科领军人才培养为突破口，以学科带头人和骨干教师为重点，全面提高师资队伍素质，加快学

5、科梯队建设，促进师资队伍整体层次和水平全面提升。到2015年，建设一支数量足够、结构合理、师德高尚、教育观念新、创新意识强、具有较高教学水平和较强实践能力的教师队伍。师资队伍数量方面：科学规划教师编制，根据系发展规划，到2015年，教师总数29人。师资队伍结构方面：1．提高学历学位层次。“十二五”期间，教师队伍的基数要进一歩加大，基本上符合教育部颁发的师生比1：400的要求；学历、学位和职称结构更加合理，力争到2015年具备博士学位（含在读博士）的教师达10%，教授达10%。2．优化职称结构。到2015年，高级职称教师比例占专任教师的总数的45%

6、，即15人之间，其中正高职称人数2人左右。3．改善学缘结构。5积极在国内外招聘、培养教师。到2015年，使我部重点院校毕业的教师占专任教师比例达90%，并在招聘新教师时，尽可能优先考虑省外院校毕业的教师，使我部专任教师的学缘结构更趋合理，以形成不同地区文化相互交融、相互影响、相互促进的局面。5建设措施根据学校中长期发展规划，结合系的具体实际，特别是专业和学科建设要求，现提出以下切实可行的建设措施。5.1加强师风师德建设以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，加强党的路线教育、国情教育和爱国主义教育，使广大教师进一步深入认识

7、和理解建设中国特色社会主义理论和实践，坚持走社会主义道路，把握正确的办学方向，树立正确的人生观和价值观。持续有效的开展师德建设工作，把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，进一步加强和改进师德师风教育；培养良好的学术道德和团结协作精神，使广大教师既有强烈的竞争意识，又有良好的全局观念和群体意识。强化教师工作的正确导向，把教师职业道德水准作为考核、职务聘任、津贴分配等工作的依据，形成奋发向上、勇于进取的良好教风和学术氛围。5.2人才的选拔、培养、引进        教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）明

8、确要求像重视培养学科带头人一样，重视适应高质量教学要求的中青年骨干教师队伍的建设。         选拔、培养、引进是教师队伍建设的三种