一堂别开生面的主题班会课案例

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1、一堂别开生面的主题班会课案例我们班有53名学生，各有差异，随着同学们相处的时间增长、学习的不断深入，部分同学的成绩逐渐下滑，自信心也随之减弱了，有的同学开始失去奋斗目标，在学习上投入的时间就少多了，有的同学开始交朋友，谈恋爱。发现这种现象，作为班主任的我特别着急。于是，我每天坚持记录班级日志，记录学生的班级日常活动，哪怕很细小的事情（包括优点缺点），都详实记录；另外我观看教育家的演讲、大量阅读关于班主任工作的书籍，比如《做学生欢迎的班主任》、《魅力班会课》、《班主任需要关心的事情》、《班主任应该知道的》、《中学生心理》等，以求从教育专家身上找到适合自己班级的管理方法。如何教育学

2、生？什么时候教育？什么样的方式才能让学生接受？怎样才能让学生有所感触？如何让学生做有人情味的人？如何引导学生重视教育？引导学生树立可行的目标？等很多问题一直萦绕在心头，挥之不去。丁如许先生编写的《魅力班会课》一书，序中对主题班会的作用进行了这样的阐述：主题班会是全员参与、群体行动，班级整体受益的同时，学生个体也会相应得到不同程度的教育，一堂效果好的主题班会，会促进学生对人生、社会、家庭、学校和个人生活中各种问题的思考，在他们幼小的心灵里留下深刻的印象，对班级体和学生的成长产生积极的影响。著名教育家马卡连柯说：“培养人，就是培养他对前途的希望。”一个人对美好未来的向往是他克服现实

3、中遇到的困难的动力所在，只要有希望，就不会抛弃自己的拼搏与追求。著名教育家的话语让我受益匪浅，针对部分学生失去奋斗目标，最后我选中了2012年12月3号周一的班会课，此时高一的第一学期过了一多半了，2012年即将结束，新年即将开始，我认为这是一个对学生进行“目标和希望”教育的良好契机。一、班会前的准备：1、确立主题《抛弃平庸，树立目标》。搜索一些现代名人如：奥巴马、《哈利波特》的作者罗琳、通用汽车公司董事长罗杰史密斯、当红影星周迅、李嘉诚等人物的令人振奋的故事。2、精心设计班会过程。别具一格的班会能更好地体现主题的思想和内容，使学生在充满情趣的气氛中思想得以升华。这次班会我们采

4、用了在班主任的带领下，同学们乘上“列车”一齐到终点站“奔向希望”的形式。途中，我们经过五个站台：“各说平庸---倾听故事---述说感受---制定目标---奔向希望”。这种游戏形式受到了学生们的欢迎，达到寓教于乐的目的。3、装饰教室，精心布置会场。班会会场直接影响班会活动的气氛和效果。在召开班会前，班级定制了两块纸板（1.5米×1.5米），两名善于画画的学生在上面画了两颗枝杈繁多的“目标树”，把它们悬挂在教室前面的黑板上。然后在黑板的边缘部分粘上五颜六色的装饰品，使大家一走进会场就会感到轻松。学生通过参加准备班会内容的活动，培养了动手能力和集体荣誉感。二、班会课的教育目标1、帮助

5、学生正视现实、树立自信。2、指导学生如何制定近期内可实现的可行目标。三、班会课的过程第一站：各说平庸各说平庸的目的：让学生敞开心扉。首先，跟同学分享我从中学时代就牢记在心里并时刻鞭策自己的话：1）不要平庸的生活；2）只要你能不断地追寻你的梦想，你就能梦想成真。同学们各自发表对平庸、无所事事的认知以及发生在自己身上的事件：（同学们的态度和热情很低，好像不好意思说，个别学生说的吞吞吐吐）老师问：说说你们每天都做的事情吧。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedi

6、nthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture学生1：我喜欢用支离破碎的文字记载每天无聊时头脑中乱想的故事，每天晚上我都花费很长时间坐在桌前空想。学生2：我从学习中找不到幸福。我觉得生活都没意思，于是我趁父母不在家时，上网聊天交朋友。我仿佛得了抑郁症。学生3：从早上起来一直在学校上课，做作

7、业。头脑昏昏沉沉，不知道学到了什么，每天如此，日积月累，学习下降，家长训斥，自己没信心，因为学习学不进去，只好看些无聊的娱乐书籍来打发时间。学生4：我觉得在学校每天都忙忙碌碌却又碌碌无为。我们的同学很多处于困惑中，于是我选择玩游戏，游戏厅里我能遇见很多同学沉迷在那里,还不是因为在学校里,我们的生活只有那三点一线,也正是因为那枯燥无味的生活才是我们想去找一些刺激,想去放纵自己,才会沉迷与网络游戏。晚上回家再忙着做作业，忙到很晚，作业可能是做完了，但是知识没有记住。（总结：见老师只是认真倾听，态