综合(小学)美术-小学年级-浅析如何提高美术作业批阅的有效性

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1、内容摘要：美术作业用简单、固定的模式来批改，不利于美术教育目标的完成，为此，本文介绍了几种针对其特点的批改方法：游戏表演、随堂评议、配乐散文欣赏、展览欣赏、故事描述。 关键词：美术作业批阅方法反馈　　美术作业的批阅是美术课的重要环节，但在实际教学中却曾一度被大家所冷落。在传统的美术教学模式中，有的教师在批改美术作业时，大笔一挥，判个等级，给个分数。这样形式单调，内容空洞的批阅方式，很难激起学生的兴趣，更别说提高学生的技能了，长此以往，学生仅存的一点兴趣和热情也会消失殆尽。其实美术作业不但是反馈美术教学效果、评价学生学习美术的成果展示的一面镜子，而且美术作业水平的

2、高低也是关系到美术教学质量的优劣的一个重要方面。随着对美术新课程标准的学习，我更清楚地认识到美术作业批改这一理念有待重新阐释：美术作业批改既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价，强化评价的诊断、发展功能以及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。我在小学低中年级美术教学上进行了粗浅的尝试，摸索了一些形式新颖、生动有趣的批阅美术作业的新方法，效果很好。下面谈谈几种做法。 一、游戏表演。用他们亲手制作的工艺品进行现场表演，使学生从中感受到艺术品的实用价值，激发他们的兴趣，同时还培养了他们的审美意识。例如第

3、九册《有趣的“服饰”》一课，同学们利用各种材料做成各类款式新颖的“服装”，有的用塑料袋做成裙子，有的用光碟做成帽子和衣服……学生的作品完成后，我让他们穿戴上自己做的服装，来了个现场服装表演，学生在音乐节奏的带动下，自信地走着“台步”，展示着自己的杰作。最后请大众评委评选出最棒的服饰。整个教室充满了欢乐的气氛，学生兴致高昂，这节课在愉快的氛围中结束了。很多同学在展现自己表现自己的同时，进行良好的审美教育。 二、随堂评议。在美术课堂上，实物平台展示学生作业，同时当着学生的面批改美术作业。师生共同指出作业中存在的优点，并给予适当肯定。然后指出作业中存在的不足，同时提供

4、给学生解决的方案，如《风景写生》一课，教师进行点评：“这幅作业线条大胆、流畅，真了不起。如果把颜色涂得更丰富，更鲜艳，就会更好看。”等等。这种当学生面批改美术作业的方法，使教师能够及时掌握学生的作业情况，当堂反馈教学效果。其他学生也可以在老师指出问题后及时更正，并能增强学生的成功感和自信心。这种让学生当面评论美术作业的方法，能充分发挥学生的主动性，活跃课堂气氛。在学生的讲评中，老师能及时掌握学生的作业情况，并能发现教学中的不足；学生讲评也有利于激发学生的求知欲，巩固所学知识，并能提高学生的观察能力、语言表达能力、分析能力和审美能力。讲评还能使学生对彼此的作业有一

5、个相互了解、相互借鉴的过程，无形中形成一种你追我赶的气氛，从而使学生的绘画水平得到整体提高。 三、配乐散文欣赏选择一首与教学内容相符的乐曲，再配上生动的散文式描述，使学生通过动人的旋律，在老师生动语言的引导下，对画面进行欣赏，充分享受艺术的美。例如二年级上册《我喜欢的鸟》一课，我事先展示了一幅美丽的大森林图，画面上有绿色的树木、小草，还有美丽的小花，然后将学生制作的各种各样的撕纸鸟、折纸鸟、绘画鸟分别贴到画面上，最后我放了一首表现鸟语世界的音乐，并当场有感情地对画面进行描述：在茂密的大森林深处，有许许多多的鸟儿自由自在地嬉戏着。它们的外形非常可爱，有圆圆胖胖休憩

6、的、有展开双翼飞翔的。这些鸟的颜色也非常鲜艳，有红的、黄的，还有紫的。它们的身上布满了各种形状的花纹，好看极了……这美丽的森林景致是我们大家开动脑筋用灵活的双手创作出来的。同学们看到自己制作的鸟儿在大森林里“嬉戏”，别提有多高兴了。这样将语言、数字、图形、声响融为一体，带有浓郁的感情色彩，更好地激发了他们对大自然的向往和热爱之情。同学们不自觉地在内心也选出了自己最喜爱的鸟．儿。课后，很多同学更加仔细地去观察生活中的事物。 四、展览欣赏把所有的学生作品放在一起进行展览，使学生从中感受到创作或成功的喜悦。如五年级上册《奇妙的盒子》一课，学生用各种大小，形状不一的纸盒

7、子进行拼装、剪贴，作成各种立体造型。有惟妙惟肖的动物，有可爱的小娃娃，还有会伸展胳膊的机器人……我将同学们的作品集中起来，放到橱窗里进行展览，吸引了全校师生的目光。通过展览，同学们看到了各种奇妙的纸盒造型，受到了艺术美的熏陶，也体验了成功的喜悦和自豪。 五、故事描述让学生以故事形式描述自己创作的画面，让他们在欣赏优秀作品的同时，也很好地进行构思方面的交流。如第七册《迷人的游乐场》一课，同学们用绘画的方式记录下自己在游乐场游玩的经历。有的同学画的是与家人一起坐摩天轮，有的同学画的是自己在游泳……画面充满了快乐、刺激。同学们手拿自己精心设计的绘画作品，有声有色地向大

8、家把快乐的经历讲给大家听