城北小学教学常规管理制度

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1、城北小学教学常规管理制度城北小学教学常规管理制度（草案）教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，是深化教育改革、提高教育质量的根本保证。教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，为了进一步规范学校的教学工作，规范教师的教学行为，有效提高教学质量，进而推进新一轮课程改革，促进素质教育的全面实施，现根据上级有关规定，结合我校实际，依据新课程要求实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。一、教学计划与总结1、学期开始各年级各学科均应根据新课程标准制定好学期教学计划，内容包括：（1）班级情况分析（2）学期教学要求（3）教学

2、进度（4）后进生情况分析及转化措施（5）优秀生情况分析及提高措施。并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理。一式两份，一份交教务处存档，一份自己备用，随时对照调整自己的教学。各教研组制订学期教研计划，并于开学第一、二周上交教务处，否则按量化规定给予扣分。2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。3、每个教师每学期期末都要写学科教学总结，在规定的时间内交教导处存档。二、备课1、认真、提前按课时备课，认真研读课标、教材和参考书，了解学生知识、能力、情感等情况，

3、提前一周备课。2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标与内容、重点难点、教学用具、教学过程及教学方法、作业布置、板书设计、课后反思。3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。三、上课1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。2、教师应严格按课表进教室上课或组织学生开展活动，不得私自调课（公假外出除外），因请假或其它原因需调课者，须向学校提出，并得批准，征得教导处同意；确实临时需要调课或请假的，必须向教导处补办手续（表格附后）。否则查到就当旷工

4、处理。2、坚持上课铃前教师到位，杜绝上课迟到或早退现象，上课期间不能离开教室，上课前应做好教学准备工作，不许课中令学生出教室为教师提取教学用品或其它物品，不能坐着上课，上课要关闭通讯工具，下课不拖堂。认真组织教学，严格课堂纪律。3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、多媒体等教学工具和手段辅助教学。5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。6、教学过程要

5、组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。7、教师上课必须坚持讲普通话，写规范字，语言文明，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。8、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与培养能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求

6、与因材施教相结合。课堂教学要实施因材施教和分层教学，给不同学生予不同的发展，进行优质教育、创新教育和特色教育。9、教师做演示实验或组织学生进行实验、测量、参观等，首先要给学生讲清楚安全事项，考虑要周密，组织要有序。体育教师要注意给学生讲清有关体育安全常识，不能放羊式教学。四、作业与批改1、作业布置①严格按规定布置作业，作业内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。②课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。2、作业批改①constructionqualityacceptanceandasse

7、ssmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations学生课堂作业一

8、定要全收全改，批改及时，除习作外，其余作业原则上当天或次日批改，以便及时发现学生的不足，采取相应措施。严禁让学生批改课堂作