unit 5 going shopping教案

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1、Unit5Goingshopping教案　　Unit5Goingshopping教案　　Integratedskills　　教学目标：　　1．知识目标　　本课时的四会单词　　2.能力目标　　　1)培养学生“听”、“说”的技能　　　2)能够在购物时正确使用英语　　　　　教学重难点：　　1.“听”获取信息　　　2.能够在购物时正确使用英语　　教学步骤：　　PartOne:Pre-listening　　T:Todaylet’stalkaboutpocketmoney.Doyouhavepocketmoney?Howdoyouspendyourpocketmoney?Howaboutourf

2、riendsDaniel,Simon,SandyandMillie?Howdotheyspendtheirpocketmoney?Let’sguess.　　PartTwo:While-listening　　1.ListenandfinishPartA.　　T:PleaselistentothetapeandfinishPartAonpage84.Let’schecktheanswers.　　2.Listenandfillintheblanks.　　T:Afterlistening,pleasefillintheblanks.　　3.Listenandwrite.　　T:Simonof

3、tenspendsmoneyonfootballcards.Whatelsedoesheliketobuy?　　Ss:CDs,sportsshoes,stationeryandT-shirts.　　T:HowoftendoeshebuyCDs?　　Ss:Sometimes.　　T:Howoftendoeshebuysportsshoes,stationeryandT-shirts?Pleaselistenandanswer.　　Ss:…　　DopoorchildrenspendpocketmoneylikeSimon?　　Ss:No.　　T:Pleaselookatthetableo

4、npage84.HowoftendopoorchildrenbuyCDs?　　Ss:Never.　　T:Howoftendotheybuysportsshoes,stationeryandT-shirts?Pleaselistenagainandwritedowntheanswers.　　Ss:…　　PartThree:Post-listening　　T:Pleasereadtheadvertisementonpage84andcompletetheletteronpage85.Let’sreadthislettertogether.　　PartFour:Speakup　　1.Lis

5、tenandanswer.　　T:WeknowSimonalwaysspendshispocketmoneyonfootballboots.Todayhewantstobuyanewpair.Howmucharethefootballboots?Pleaselistenandthinkaboutthisquestion.　　Ss:…　　2.Readandanswer.　　T:Pleasereadafterthetapeandthinkaboutthesequestions.　　Ss:…　　1.Readitingroups.　　2.Doanactivity.　　T:Supposeyou

6、’dliketobuyotherthings.PleaseworkingroupsofthreeandtalkaboutthethingsinPartC2onpage85.UsethedialogueinPartC1asamodel.　　家庭作业：　　1Readthedialogueonpage85.　　2CompletethefollowingdialogueaccordingtotheChinesesentences.　　　王兰打算买一条尺寸为24号的牛仔裤，可试穿后发现有点小。店主给她换了26号的，大小正合适，但价格为90元。王兰嫌贵，询问是否有折扣，店主打了九折卖给她。　　(

7、S:shopkeeper　W:WangLan)　　S:　Hello!____________________?　　W:Hello!I’dliketo_______________.　　S:　Whatsizedoyouwear?　　W:_____________.Ilikethispair.CouldI_____________,please?　　S:　Ofcourse.　　W:Oh,thisoneisalittlesmallerforme.　　S:　Wha