湘教版八年级思想品德上册期末测试.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！八年级期末测试思想品德（初二）试题题号一30二30三40总分100得分一、单项选择：（2分X15＝30分）题123456789101112131415答1、未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。下列法律规定体现了这一做法的是（）①禁止虐待、遗弃未成年人②国家尊重和保障人权③禁止溺婴、弃婴④禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2、“感动

2、中国2007年度人物”——浙江金华某部机要参谋孟祥斌，身着便装与妻女在江边散步，忽见一个年轻女子跳江，他毫不犹豫一头扎进冰冷的江水中，用尽力气将女子托出水面，而自己却因体力不支沉入水中，献出了年轻的生命。他的行为之所以令我们感动，是因为：①    以实际行动服务社会，奉献社会②    表现出强烈的乐于助人的高尚品质③    表现出强烈的合作意识和诚信品质④    具有较强的个人荣誉感A、①②B、②③C、③④D、①④3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现的是（）A、人的一生忧愁与欢乐并存的哲学思考　B、

3、一个人只有先有忧愁，而后才能收获欢乐　C、“我承担、我无悔”，不言代价与回报的高尚情操D、“天下兴亡，匹夫有责”的高度社会责任感4、作为公民，在做好自己的本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加会公益活动。下列行为不属于社会公益活动的是（）A、帮助父母做力所能及的家务B、参加义务植树C、向灾区捐款、捐物D、无偿资助失学儿童5、读了漫画《沉溺》后，你认为下列认识正确的是①网络游戏好处多，未成年人可以全身心投入②未成年人要自觉抵制身边的不良诱惑③未成年人应提高自我保护的能力④全社会要创造一种有利于未成年人

4、健康成长的社会环境A．②③B．①⑦④C．③④D．②③④6、放学后，15岁的小尹独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被两个身材高大的男青年持刀勒索。这时小尹应该A．坚决不从，与歹徒展开殊死搏斗B．把钱物给歹徒，事后也不声张，以免被歹徒报复C．先把钱物给歹徒，记住歹徒的特征，然后及时报警D．先把钱物给歹徒，记住歹徒的特征，事后找哥们儿“收拾”歹徒中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！7、山东

5、人才网对200家用人单位的人事主管调查发现，在用人单位选人的诸多条件中，“责任感”排在第一位。这启示我们（）A.责任感可以取代职业技能　B.责任感强的人就能找到好工作C.社会应该对个人负责　D.责任感强的人更容易赢得他人的尊重、社会的认可8、右边的漫画表明（）A.消费者权益保护法是奸商的天敌B.消费者权益保护法是惩治奸商，维护消费者权益的有力武器C.消费者权益保护法是我国的根本大法D.有了消费者权益保护法就有了和谐的消费环境9、小郑用过年得的压岁钱买了一台录音机,经常用它听歌曲、学英语。后来当他得知他表弟更

6、需要时，便将录音机送给了表弟。小郑将录音机送给表弟属于行使其对录音机的（）A.占有权B.收益权C.使用权D.处分权10.小云自创了一首歌词，参加“全国少年儿童歌词征集活动”，这首歌词由于新颖、富有情感被评为特别奖。但是，学校却把获奖通知书留下作为教育其他同学的材料。学校侵犯了小云同学的（）A.智力成果权B.专利权C.受教育权D.合法财产所有权11、刘某有一儿一女，女儿出嫁后，他又收养了一个儿子。后来，刘某因病去世，留下了3套房子和15万的遗产，但没有立遗嘱。依据法律规定，刘某的遗产应该由A．刘某的儿子继承B

7、．刘某的儿子和女儿共同继承C．刘某的儿子和养儿子共同继承D．刘某的儿子、女儿、养子共同继承12、市民王某的房屋在拆迁部门没有依法与其就拆迁补偿费用等问题协商好的情况下，被拆迁部门强行拆迁。拆迁部门侵犯了王某的A．知情权B．财产所有权C．安全权D．劳动权13、在学习过程中，有一部分同学成了“明天一族”：该读的书明天再读，该交的作业明天再交，该做的事明天再做，花明天的钱、超前消费；……。这部分同学A．正确理解了承担责任的代价，作出了最合理的选择B．不能够明确自己的角色，没有承担起相应的责任C．具现代消费观，做到

8、合理消费、理性消费D、能够知道责任的不同来源，具有强烈的责任感14、在现实生活中，许多同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活方式，不愿意靠自己的努力走向自立。这种思想①意味着他们的责任感不强②意味着他们难以独立生活③会使他们走上违法犯罪的道路④会使缺乏对自己、对他人、对社会的责任感，造成性格上的缺陷，难以长大成人。A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④15、青春期男女同学之间的交往是为了()A、发展同学之间纯真