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1、StarterUnit2What’sthisinEnglish?PeriodOne(la-lc)1学习目标1.掌握15个新单词及两个完全形式和缩写形式：what,is,this,in,English,it,aan,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,what’s=whatis,it’s=itis2.掌握下列句型：(1)-what’sthisinEnglish?-It’sanorange.(2)-What’sthisinEnglish?-It’samap.3.掌握不定冠词a和an的用法
2、。快乐自学1.Icanread.（我会读）我能在1a中找到学习目标1中的新单词，跟着磁带大声的读并记忆，完成1a的任务。2.Icanwrite.（我会写）在1b的图片中我找出了下列短语（1）用英语（2）一幅地图（3）一个橙子在1b的图片中我知道了：whatis=it’s=3.Icanconclude.（我会总结）通过练习下列习题，我能总结a和an的用法之别，并能用a和an填空了。（1）Thereis（有）“h”intheword（单词）“how”.（2）Ihave（有）apple（苹果）.（3）Thereis“g”inth
3、eword“good”.（4）Itispen.4.Icanact.（我会表演）通过学习1b中的对话，我能和同伴一起操练句型并表演。-What’sthisinEnglish?-It’sanorange.-What’sthisinEnglish？-It’samap.5.我是小作家.通过操练上述对话的内容，我能用身边的学习用品及其它物件编写新对话。(1)--(2)--合作探究小组讨论：1.小组讨论不定冠词a和an的用法之别。2.如果问句中的主语是this，答句用it作主语来回答，对吗？3.我们学习了Iam,whatis,itis
4、的缩写形式，那么this和is可以缩写成this’s吗？课堂小结I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：Newwords（新单词）:Phrases（短语）:Sentences（句子）:达标检测一、翻译下列句子，每空一词。1.这个用英语怎么说？它是一床被子。-？-。2.这是一支钢笔。。二、在下列横线上填写a或an。3.orange4.ruler5.evening6.afternoon教学反思：12PeriodTwo(2a-2e)2学习目标1.掌握10个字母的书写Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo
5、，Pp，Qq，Rr2.掌握3个缩写词：P，NBA，kg快乐自学1.Icanlistenandrepeat.（我会边听边读）通过听磁带我会读Ii至Rr这10个字母，完成2a、2c的听力任务。2.Icando.（我会做）根据2a中所学的字母，我能顺利地完成2b、2d中大写字母相应的小写形式。3.Icanwrite.（我会写）根据2c和2d的要求完成十个字母的书写练习。4.通过看活动3中的图片，我能猜出P,NBA,kg的含义，它们的中文意思是：PNBAkg合作探究1.小组朗读：小组朗读本节课所学的10个字母。2.书写字母Ii至R
6、r时，在笔画和格式上，应注意哪些方面？课堂小结I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：1.从Aa至Rr，我总共学了4个元音字母，它们的大小写分别是2..Words（单词）：达标检测一、写出从Aa至Rr中含有/eɪ/音素的字母的大小写。二、二、从Ii至Rr中小写字母一笔完成的有：三、单项选择。（）1.PMeans（意味着）A.（路标所示）停车区B.禁止停车C.通行（）2.Aa至Rr中小写字母占三格的有：A.fB.pC.f和j2教学反思：3PeriodThree(3a-3e)33学习目标1.学会新单词：
7、spell,please2.掌握句型：-What’sthisinEnglish?-It’sakey.-Spellit,please.-K-E-Y.快乐自学1.Icanlisten.（我会听）听录音，我能快速完成3a、3b的任务。2.Icanuse.（我会用）我能运用3a中的单词：ruler,map,jacket,key,quilt,orange,pen和同伴一起运用下面的句型进行操练。-Hi,Alice!What’sthisinEnglish?-It’sanorange./-It’saquilt.3.听录音完成3c和3d.
8、然后与同伴进行练习。合作探究1.听录音完成3c和3d.然后与同伴进行练习。-What’sthisinEnglish?-It’sakey.-Spellit,please.-K-E-Y.2.运用上面的句型与同伴谈谈3e图中的物品，并展示。2.小组讨论：“用英语”是inEnglish,“用汉语”可以用inCh
