uml学生的信息管理系统实验报告

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1、面向对象分析与设计期末实验设计题目:学生信息管理系统姓名学院：电子信息工程学院系别:计算机科学与技术班级：网络工程1班15/15A部分需求分析一、实验目的利用所学的UML建模知识设计学生信息管理系统。由于信息技术的急剧发展和配合管理的思想的出现，各种网络化，自动化，配合技术在各自的业界的管理实践中迅速得到应用。学生的信息的管理系统的开发非常有必要。学生的信息管理系统的目标是在学生的信息管理中，使用计算机的网络技术，通讯技术和信息处理技术，使学生的信息得到加工，依次传达及保存。根据学生的信息管理的电子化和网络化，来实现全面改善学生信息的管理环境，提高管理效率。系

2、统要对使用要求不同的用户群体，设置不同的权限，设置系统的不同功能。管理员能有效管理学生的信息，同时，学生可以随时大量检索查询多种信息。二、实验仪器或设备学生用计算机一台三、设计原理、系统业务及功能设计原理：系统要对使用要求不同的用户群体，设置不同的权限，设置系统的不同功能。管理员能有效管理学生的信息，同时，学生可以随时大量检索查询多种信息。设计方案及流程：1.这个项目从结构上分。①15/15管理员：通过已有学生信息仓库，管理学生的信息，还可以管理教师的信息，管理课程的信息，管理班级的信息；②学生：可以修改学生的信息，选择课程，检索成绩等；③教师：修改教师的信息

3、，检索学生的成绩，登记授课的学生状况等。2．系统功能模块（1）学生功能：查询课表，选课，成绩，修改学生个人信息。（2）教师功能：录入成绩，查询教授学生状况，修改老师个人信息。3．管理员功能模块（1）学生管理：学生用户的追加，学生信息的浏览，修改，删除。（2）教师管理：教师用户的追加，教师信息的浏览，修改，删除。（3）课程管理：课程查询，添加，修改，删除，公布课表等。（4）班级管理：班级的查询，添加，修改，删除B部分系统UML建模1．用况图（1）系统用况图：15/15该用况图中的用况分析如下：用况名称学生信息的管理标识符Man001基本操作流程1.管理员创建并分

4、配学生登陆账户和密码2.学生输入账户和密码登陆系统3.系统验证登陆信息4.登陆成功后学生输入个人信息5.系统保存学生的个人信息15/15可选操作流程1a.当新增学生或有退学着时，管理员应及时更新用户信息2a.输入的账户和密码错误时登录失败2b.输入账户密码正确，成功登陆3a.验证通过成功登陆用况名称查询成绩标识符Stu001基本操作流程1.教师登陆系统并登记学生成绩2.学生登陆系统查询成绩3.系统检索该学生的成绩信息并反馈给学生可选操作流程1a.教师登陆后发现无该学生成绩项时，应确定该生是否退学1b.教师成功登陆后登记学生成绩2a.学生成功登陆系统后检索成绩1

5、5/15（2）管理员用况图：该用况图中的用况分析如下：用例名称学生信息的修改标识符Man003基本操作流程1.管理员登陆系统并为学生分配账户和密码2.学生登陆系统修改信息15/153.系统更新学生信息可选操作流程1a.学生登陆系统修改信息，系统故障修改失败2a.学生登陆系统修改信息,修改成功系统保存（3）教师用况图：该用况图中的用况分析如下：用例名称教授学生状况的查询标识符Tea002基本操作流程1.管理员为教师分配登陆账号和密码2.教师成功登陆系统15/153.查询教授学生的状况可选操作流程1a.管理员给该教师分配账户时确保该用户存在2b.该教师还不存在账户

6、时无权登陆查询2b.教师存在账户并且密码正确时能够成功登陆并查询学生的信息（4）学生用况图：该用况图中的用况分析如下：用例名称选课15/15标识符Stu005基本操作流程1.管理员为学生分配登陆账户和密码2.学生成功登陆系统并进入选课页面3.选择课程可选操作流程1a.账户密码不正确时，登陆失败2a.成功登陆但不在选课时间内或超出选课权限时，选课失败进不到选课页面2b.在选课时间内登陆时，成功选课2.时序图时序图描述对象之间动态的交互关系，并且将重点放在消息序列上，是描述消息是如何在对象间发送和接受的。在构建系统中占重要作用。（1）系统管理员管理网站的时序图：1

7、5/15系统管理员管理网站的时序图说明：（1）管理员成功登陆信息管理页面（2）学生信息查询操作可查询学生数据库里学生的信息、（3）在本页面显示查询内容并返回成功消息（4）在信息管理页面同时可进行学生的追加、信息的删除、修改操作并且将消息提交到学生信息数据库中（5）将更新后的内容显示到本页面上，返回成功消息15/15（1）在信息管理页面上同时可对教师信息进行修改、删除和教师的追加并将消息提交给教师信息仓库，教师信息仓库将更新过的内容显示到页面中同时返回成功消息（2）在信息管理页面上同时可对班级信息进行修改、删除和增加并将消息提交给班级信息仓库，班级信息仓库将更新

8、过的内容显示到页面中同时返回成功消息（