小狐狸的书桌读后感500

小狐狸的书桌读后感500

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1、小狐狸的书桌读后感500小狐狸的书桌读后感500  一只狐狸和一只兔子是好朋友,它们俩在一起玩,一起学习,形影不离。在外人看来,可真是好朋友啊!  可下面的故事告诉我们,狐狸和兔子不是真正的朋友:一天,狐狸和兔子正在森林里嬉闹。微风拂面,说不出的舒畅,风夹扎着火星吹到了树枝上,火苗变得凶暴起来。它吞食着树枝,借此来壮大自己。火势越来越猛,可狐狸和兔子却毫无察觉。  狐狸和兔子眼看燃着的树枝就要砸中它俩,狐狸眼尖,一闪躲开了,却差点烧着了兔子。树枝截住了兔子的逃生路,它大声嚷嚷:“狐狸,快来救我啊!”  狐狸摆摆手,担忧地说

2、:“哟,我怎么救你出来呀?烧死你一个,总必烧死我们两个要强!我可不敢过去哟!好朋友我会记住你的!”  兔子焦急地说:“你别走啊!我们还要一起玩的!”  “除了你,别人也可以陪我玩!”说完,狐狸小跳着离开了。  兔子发出一声绝望的哀号,消失在茫茫火海中……  这则寓言告诉我们:玩伴不是朋友。玩伴只能陪你玩,而朋友却会在你危难时刻伸出援助之手,真诚地帮助你。大家有没有一个真心的朋友呢? 小狐狸的书桌读后感500  它说了这样一个故事:一个迷路的猎人遇上了一只狐狸,狐狸变成了店员,开了家染色店,可以用桔梗花磨成的颜料涂抹在食指和

3、大拇指上面,搭成手指窗户,就可以看见死去的亲人,狐狸透过手指窗户看见了被人类打死的妈妈;猎人透过手指窗户看见了自己小时的伙伴、死去的妹妹和被大火烧掉的庭院。可惜猎人回家时洗掉了手指上的桔梗花颜色,从此,他再也没能看见自己的亲人和童年的回忆,也没能再遇上那只可爱的小狐狸。  我看了这个故事,非常感动。寂寞的小狐狸只能通过手指窗户来想念自己的妈妈,它明明知道打死自己妈妈的就是人类,但是它没有向那个猎人报仇,而是希望猎人不要再打死其他小动物,所以就以猎人的抢作为替他染手指的报酬。猎人呢,因为小狐狸替他染了手指,所以看见了死去的妹

4、妹,还有自己的童年。人类和动物通过手指窗户成了好朋友,没有再互相伤害。  但是我觉得桔梗花应该不能磨成颜料,更不能涂抹在手指上啊,这也许是作者幻想出来的吧。我觉得能在自己搭起的“窗户”里面看见自己死去的亲人时,是感觉不到快乐的,就像看亲人的画像一样,不能真正地看见亲人,也不能和亲人对话,更不能触摸到亲人,这应该是不算真的高兴,反而让人更加伤感。  就这样,狐狸先生用智慧打败了那三个农场主。他们可以不时地去仓库拿东西吃了,还开了聚会。他们再也不用为喂饱自己而担忧了。狐狸爸爸不仅聪明,而且机智、勤劳、勇敢,他用智慧一起救活了所

5、有动物。  看了这本书,我深刻地体会到,我在学习上也要有这种坚持不懈的精神,我要不断地鼓励自己:“要多动脑筋,碰到困难不灰心!我能行,别停下,我很快会成功的!”小狐狸的书桌读后感怎么写  ①要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。  ②要选择材料。读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的

6、中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。  ③叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。  写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。  ④要符合情理、写出真情实感。要密切联系实际,这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

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