《绿叶对根的情意》教学设计

《《绿叶对根的情意》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《绿叶对根的情意》教学设计 【教学目标】：这是一首课外的流行音乐，认识流行音乐，并延伸学习。感受流行音乐的魅力，提高文化认同感。感受大爱，何谓大爱。体会音乐与人的情感世界。对这首歌曲展开联想，重点描述师生关系方面。【教学重点】： 1、体会歌曲的情感，认识流行音乐 2、学唱这首歌曲【设计思路】：由于本课的教学重点在于让学生感受到这种大爱的魅力，从而内化为一股感激和升华的情感，升华到对人民对国家的爱等等，因此，对于本课的教学的设计，首先应有直观的感受，图片和视频精而具有代表性；其次，不应局限于教材的内容，而应在立足于教材内容的基础上，适当有所增加或括展；再次，对于一些时事及重点社会问题，

2、应注意与教材知识的切合点；最后，应注意教学中的前后承接，形成板块式教学，有利于学生形成清晰的学习框架。【教具、学具准备】：good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first　　多媒体、幻灯片【教学过程】：一、导入：

3、　　播放视频剪辑片断《一个也不能少》，在末尾播放这首《绿叶对根的情谊》   简单的讲述一下电影片段。   播放一下片尾的曲子。   小设提问：这表达了一种什么情意？   引出课题：绿叶对根的情意。（板书）新课：二、聆听并且学唱歌曲《绿叶对根的情谊》1、教师讲述背景：教师的职业对学生来讲，既神气又神秘，因此有很多学生把当一名教师作为自己的理想。欣赏《绿叶对根的情谊》，请同学们小声的跟随录音哼唱，记忆旋律。（播放录音或者老师示范唱）设问：歌曲表达了什么内容与情感?歌曲旋律如何?(细腻、亲切)2、再听一遍（播放伴奏）：要求能记住歌曲“绿叶对根的情谊”的曲调，可用图形谱把它

4、大略记录下来。      要求：学生跟随伴奏，带上歌词跟唱。如果不熟悉就哼唱。尽可能的带上歌词。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first3、三听：歌曲的音调富有流行音乐元素，请同学们打起节奏，和上歌

5、词，大声的跟随伴奏演唱。（老师在演唱过程中进行录音）           点评：播放刚才同学们的演唱录音，请同学们来指出演唱中的问题，怎么改正等等，问题多多益善，要把握时间。   4、按照同学们自己修改后的问题，再次演唱一遍！（然后播放原唱，再找同学来说一下原唱唱的如何，好在哪里。如何改正，然后请同学示范唱。）5．用投影机打出歌谱，学生随着录音在次大声跟唱。三、小结下课   可引出第一目标：音乐与人的情感世界的联系，任何一种艺术，都有它固有的魅力。请同学们可惜啊收集资料，下节课的时候详细探讨下音乐与人的情感世界的联系！good,noloosening.6.5.2DCSsidew

6、iringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first