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时间:2018-10-08
《unit 1 let’s go to school 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1Let’sgotoschool教案 (人教新版)三年级英语下册教案 Unit1Let’sgotoschool! Lesson3 一、教学内容与分析: 1.Justspeak 通过两个学生之间的对话,让学生在具体语境中感知、模仿、学习、体验、实践本课语言。要求学生能根据情景进行语言交流,最终能灵活使用本课句型Lookat.-Hownice!What’sinit及答语Amarkerandsomecrayons,同时培养学生团结友爱的好品质。 本部分的主要语言点是: 1)Lookat…. 2)Wow,hownice! 3
2、)What’sinit? 2.Justread 学会两个新单词:marker,crayon 教师应注意的难点是: 1)英语中可数名词单数前面要用a/an。 2)教师可在适当时机复习pencil,ruler,eraser,sharpener等一册学过的学习用品。同时练习名词的单复数,如:apencilsomepencils. 3.Let’splay 通过实物组织教学活动,让学生反复练习What’sinthepencil-box?What’sinit及答语crayon/Apencil,以达到复习巩固本课教学内容的目的。 二、课前准备
3、: 1.准备—些水彩笔、小蜡笔或蜡笔画,奖励给课堂表现出色的学生。 2.准备教学挂图或实物:袋子、铅笔盒、水彩笔、蜡笔等,给学生创造真实情景让学生充分地练习。 3.准备本课教学—卡片、录音带等。 三、教学目标与要求: 1.指导学生能在真实的情景中理解。会说以下句子:Let’stogotoschool.Let’sgo,Look.Ihaveanewwaterbottle/storybook.Lookatmynewpencil-box.What’sinit?Amarkerandsomecrayons.What’sinmybag?What’s
4、onthetable?并能在现实生活中灵活运用这些语言。能听懂下列祈使句:Showmeyourmarker.Drawawaterbottle.Colourit. 2.帮助学生正确地听,说,认读本单元出现的与学校生活有关的10跟生词:classroom,school,storybook,waterbottle,marker,crayon,Chinesebook,Englishbook,desk,chair.要求学生灵活运用这些词造句.编对话进行操练。并能在实际生活中运用。 3.通过听录音.跟读模仿.使学生熟悉如何用英语打招呼.发指令.询问并介
5、绍物品.培养学生灵活运用语言的能力。 4.培养学生收集信息.整理信息.分析信息的能力。 5.通过对话教学和活动,培养学生主动与他人交际的意愿;使他们逐渐形成相互了解.相互友爱等积极的情感态度和主动合作的意识,同时提高学生的学习兴趣。 四、教学过程: 1.热身/复习(Warm-up/Revision) 1)请学生用句型Ihave...互相对话。指导学生使用第一册学过的有关学习用品的单词bag,book,pen,pencil,glue,eraser,ruler,pencil-box等进行操练。 2)出示故事书storybook和水壶wa
6、terbottle,让学生练习会话。 2.新课导入(Presentation) 1)教师用bag,book,pen,pencil,storybook,waterbottle等单词与学生—起练习Ihave...句型,然后,拿出水彩笔、蜡笔,用Ihavea…自然引入新单词marker和crayon。 2)教师拿出一个大袋子说:Look!Ihaveabigbag,然后将准备好的铅笔盒、故事书、蜡笔、水彩笔等学习用品逐—放进袋子,一边放一边说Ihaveapencil-box.Ihaveastorybook,然后教师指着袋子问:What’sinth
7、ebag?教师边拿出实物边说:Apencil-boxandastorybook/amarker/acrayon并反复练习marker,crayon,注意引导学生正确发音。 3)通过实物来复习单词:storybook,pencil-box。 4)教师询问学生What’sinthebag?让学生回答,然后师生互相问答,如此反复数遍。教师拿着装有铅笔、钢笔、水彩笔和蜡笔的铅笔盒询问学生:What’sinthepencil-box?Canyouguess?然后打开铅笔盒,说Look!Apen,apencil,amarkerandsomecrayon
8、s。 5)将水彩笔、蜡笔图片贴在黑板上,让学生跟读新单词。然后边传递水彩笔边熟练说出amarker,接着教师拿出一支蜡笔,然后说:acrayon,再
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