当前我国社区教育存在的问题及发展策略的研究

当前我国社区教育存在的问题及发展策略的研究

ID:20041922

大小:52.00 KB

页数:5页

时间:2018-10-08

当前我国社区教育存在的问题及发展策略的研究_第1页
当前我国社区教育存在的问题及发展策略的研究_第2页
当前我国社区教育存在的问题及发展策略的研究_第3页
当前我国社区教育存在的问题及发展策略的研究_第4页
当前我国社区教育存在的问题及发展策略的研究_第5页
资源描述:

《当前我国社区教育存在的问题及发展策略的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、当前我国社区教育存在的问题及发展策略的研究摘要:社区教育是建立现代化社会教育体系的一种最佳的教育组织形式。它是从传统的学校教育与学习的活动,实现全民参与,资源共享的教育形式。但是本人通过调查研究发现,当前我国社区教育在发展过程中还存在不少问题,并针对这些问题提出了发展社区教育的几点策略。关键词:社区教育;问题;发展策略近年来,随着构建终身教育体系的呼声在全球范围内的兴起,我国一些地方的社区教育也有了突破性的进展,初步显示了旺盛的生命力,但我国社区仍处于发展中社区,社区教育发展仍处于初始阶段,发展很不成熟。本文分析了当前我国社区教育存在的问

2、题,并提出了合理化的建议。一、当前社区教育发展中存在的问题分析1、小教育观念思想严重当前在我国一些地区往往把社区教育看成实用性、应急性、临时性的教育手段,没有从指导思想上转移到构建“学习化社会”的目标上来。学校、家庭、社会相分离,封闭性色彩浓厚。学校、家庭、社会教育缺乏有机联系。由于得不到家庭、社会的支持与配合,学校教育特别是德育工作在社会消极因素的干扰下显得单薄无力,学生违法犯罪现象时有发生,因此寻求学校、家庭、社会教育的有机联合己经迫在眉睫。2、缺乏相应的政策法规保障目前政府直接介入社区教育仍停留在“政府搭台,群众唱戏”的微观层次上,

3、而在宏观层次上通过政策法规的指导相当薄弱。社区教育依赖于社区领导个人的工作热情,不同程度存在“人在政在,人去政息”的现象,缺乏法规政策保障。3、社区教育机构不完善在当今的国际社会,世界各国都建立了完善健全的社区教育中心机构,如美国的社区学院、日本的公民馆,还有北欧各国的民众大学等。我国一些地区虽然也建立了一些社区教育机构,但往往流于形式,不为人们所重视;有相当一部分社区学校没有坚实的物质载体,有的挂牌不久就因教育场地不能解决而门庭冷落。4、区域差异大由于我国幅员辽阔,各区域的经济发展水平不一样,社区建设程度不一样,发展社区教育的前提条件也

4、就不同,而一律效仿其他地区社区教育模式必然无法适应社区发展,满足社区居民的教育需求。另外,即使是同一社区,由于社区经济的发展,原来所采用的社区教育模式已经不再适应本社区教育发展,必须根据需要选择新的社区教育发展模式。二、发展我国社区教育的几点策略鉴于社区教育的重要作用和当前存在的问题,我们必须重新审视我们的社区教育,因此,本人在此提出自己的几点认识和建议。1、树立大教育观社区教育模式从本质上首先是现代社会大教育观的重要体现。从教育的起源看,教育原来是与社会生活紧密相连的。随着生产力的发展与分工的日益精细,它才从一般的家庭社会形态发展到专业

5、化,从而产生学校教育。现在人们通常把学校教育称为狭义的教育或小教育。而大教育观则要求从纵向上把人的一生中各个阶段的教育在内容和过程上加以综合统一,从横向上把学校、家庭、社会等教育机构在形式和目标上加以综合统一,把纵横两个方面协调起来,使之和谐的形态适应人的充分发展。社区教育及其模式正体现了这种和谐的“一体化”。社区教育模式是以社区为依托的,开展依据特定区域和服务特定区域的教育活动,它以社区内的全体成员为对象,以人的全面发展为内容,在其开发与拓展的过程中,强化了教育与经济、与社区发展相互联系、相互促进的思想。因此,在建立社区教育模式时,首先

6、要遵循大教育观的原则,树立教育社会一体化的新观念,体现社区教育为社区建设服务的原则,体现“全员、全面、全程”的特征,重视学校、家庭、社会三结合的教育X络,在此基础上建立起以社区为依托、整体育人的模式。2、以终身教育为目标终身教育是一个重要的现代教育观,是现代科学技术和信息的社会发展的客观要求,终身教育思想的特点,一是注重人的一生中不间断的学习以及将各种教育机会和学习条件联系起来发挥综合效益,使之一生的学习活动与社会活动不致脱节;二是认为现代社会中所有可以利用的教育资源都将结合在一个同意和相互衔接的制度中,一切正规教育、非正规教育以及非正式

7、教育机构和学习活动将形成“终身教育”这样一个整体:三是要求冲破学校僵化呆板的体制以及许多不合理的限制与规定,采取有利于学习的灵活多样的组织形式、教学内容和教学手段,使人置身于广泛的学习领域之中,并拥有广阔的选择余地;四是注重教育的民主化,即教育机会的均等,但它并非指每个人都接受同样的教育,而是指每个人都能受到最好的教育,社会必须为每一个人提供受教育和发展的机会。可见,终身教育反映了社会发展对教育的一种需求。而社区教育是实现终身教育的重要途径。因此,设计社区教育模式时,应以终身教育思想为原则,建立在时间上贯穿人的一生、在空间上包括学校、企业

8、、家庭和社会区域,各种教育机构相互沟通、相互协作,集普及文化教育、开发人力资源、提高人们生活质量、发挥教育投资整体效益于一体的社区教育体系及相应的社区教育模式。3、社区教育要适应社会发展需要这

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。