癫痫患儿家长的心理问题及疏导措施

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1、癫痫患儿家长的心理问题及疏导措施刘爱斌（沈阳市儿童医院康复二病区110032}【摘要】目的了解癫痫患儿家长的心理状况，并给予相应的疏导对策。方法测评200名癫痫患儿家K:的心理状态。结果癫痫患儿家长的主要心理问题是：紧张和焦虑；恐惧和怀疑；孤独和无助；自卑心理；对治疗效果产生怀疑。结论适当的疏导措施可以消除或减轻患儿家长的心理障碍，提高治疗的依从性，提高患儿疗效。【关键词】癫痫家长心理问题护理疏导【中图分类号】R473.72【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2014）02-0020-02癫痫是一种慢性的、反复出现的发作性疾病，

2、是小儿神经系统的常见病之一。据调查，我国癫痫的年发病率为79〜182/10万人，人群累积患病率为7‰（2001）,多数癫痫在儿童期发病，很多癫痫仅见于小儿［1］。若孩子被诊断为癫痫，对于父母而言是非常痛苦的，随之而来的便是带着沉重的心理负担和精神压力，以及与患儿一起经历漫长的治疗和成长过程。在工作中通过与这些家长的长期密切接触，发现他们存在一些心理问题，这些问题不仅影响到患儿的心理状态，而且最重要的是直接影响了患儿的治疗，最终导致患儿失去最佳治疗时期，因此癫痫患儿家长的心理问题必须引起医护人员的重视。1一般资料木组资料200例

3、，均为2010年1月至2012年12月在木科住院的癫痫患儿家长，其中：男68例，女132例，年龄最大50岁，最小年龄23岁，平均年龄26岁。2方法对患儿家长进行3个月的心理疏导，给予询问、幵导、沟通、问卷等方法。采用SPSS软件16.0进行统计学X2检验，P<0.05差异有统计学意义。3结果通过对患儿家长进行3个月的心理疏导，结果见表1。表1癫痫患儿家长疏导前、后心理问题比较组别紧张和焦虑恐惧和怀疑孤独和无助自卑心理怀疑疏导前1801789856146疏导后9086261546注：X2=7.36,P<0.05由此可以看出，适当的

4、疏导措施可以消除或减轻患儿家长的心理障碍，提高治疗的依从性，提高忠儿疗效。4讨论4.1癫痫患儿家长较常见的心理问题4.1.1紧张和焦虑患儿被诊断为癫痫吋，大多数家长对孩子患奋癲痫表现出不同程度的紧张和焦虑，具体表现为反复询问病情，尤苏是关于患儿的治疗和预后情况几乎是每一位家长所关心的，希望医护人员对孩子的将来给予肯定的答案，都希望通过治疗以后患儿能像正常儿童一样生活学习，直到工作。4.1.2恐惧和怀疑大多数家长对癫痫的发作，对疾病的严重性和不可预知性均感到恐惧，对医生的诊断产生怀疑，继而带着患儿四处求医。4.1.3孤独和无助孩子一旦被确诊为

5、癫痫，大多数家长不得不请假来照顾孩子，甚至放弃工作，以致影响他们的工作及社会生活，使其逐渐变得孤独和无助。4.1.4自责和自卑有一部分家长因为生了一个癫痫的孩子而产生自责心理，认为是自己造成的。还怕被外人知道患儿奋病而隐瞒，使艽减少与艽他正常儿童交流，使患儿与外界隔绝，加重了患儿的癫痫性格，如易激惹、偏执等。4.1.5对治疗效果产生怀疑由于癫痫是一种慢性疾病，患儿需长期服药治疗。但有些家长疏于对患儿的管理，造成服药脱节，甚至自己改变药量或擅自停药，使患儿病情反复其至难以控制，加大了治疗难度，对治疗结果产生了怀疑。4.2一般疏导措施4.2.1

6、首先要建立良好的医患关系，只奋相互信任和尊重，家长才会真实地反映自己的心理问题，然后找到应对措施，解决问题。4.2.2医护人员要有高度的责任心和真挚的同情心，认真倾听家长的诉说，进行换位思考，站在患儿家长的立场上看待问题和他们内心的体验。4.2.3护理人员要具备丰富的癫痫疾病方面专业知识和深厚的理论基础，只有这样才能说服患儿家长，才能解开家长的疑惑和不解。4.2.4医护人员共冋合作做好家长的思想工作，解除家长的各种顾虑。无论医生、护士只要发现家长存在心理问题，都应及吋耐心地给予心理援助。使其调整心态，集中精力为患儿治疗。4.3针对性心理疏导

7、措施4.3.1紧张、焦虑和恐惧、怀疑的疏导家长由于对疾病缺乏了解，容易产生这种心理。医护人员应热情主动地与家长交流，耐心地多做解释工作。利用健康宣教、家长课堂等形式详细介绍患儿的病情、发病原因、临床表现、治疗方案、护理措施等，让家长对患儿的病情冇初步的了解，调整好心态积极为患儿进行治疗。对家长可以做到的护理更应该详细讲解，如患儿的饮食、心理等，使家长对疾病的治疗充满信心。4.3.2孤独和无助的疏导对初次住院的患儿家长，责任护士应该主动介绍，热情地与家长交流，使其尽快熟悉环境，了解患儿的病情，指导并教会家长对患儿癫痫发作吋的紧急处理，如立即侧

8、卧位或仰卧位头偏向一侧，按压人中、防窒息，防坠床等方法。护士经常与家长沟通，使其调整好心态，对治疗充满信心，积极配合为患儿治疗。4.3.3自责和自卑的心理疏导面对这样的家长，医护