颈椎骨折并脊髓损伤38例围手术期护理

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1、颈椎骨折并脊髓损伤38例围手术期护理【】R473.6【】B【】1672-3783(2011)06-0219-01  【】目的:探讨颈椎骨折并脊髓损伤患者围手术期护理。方法:对38例颈椎骨折并脊髓损伤患者术前进行心理护理,颅骨牵引和肺功能训练,术后重点进行呼吸道管理,保持良好的体位,手术切口护理并预防并发症及康复指导。结果:38例皆安全渡过围手术期,促进早日康复。  【关键词】颈椎骨折脊髓损伤护理    颈椎骨折伴脊髓损伤是最严重的颈部外伤之一,早期死亡率高。伤情常较严重而复杂,往往给患者造成致命的身心创伤,甚至终身残疾。手术是治疗颈椎骨折和并脊髓损伤常用的方法。由

2、于颈椎手术危险性较大,因此,围手术期的护理尤为重要。2007年—2010年,我科对38例颈椎骨折伴脊髓损伤患者进行手术治疗,效果满意,现将护理体会报告如下。  1临床资料  本组38例男性23例,女性15例,年龄19—60岁,平均年龄42岁。完全性瘫痪8例,不完全性瘫痪30例,均由头部撞伤致颈椎骨折并脊髓损伤,经手术治疗和精心的护理后,30例不完全性瘫痪患者四肢肌力均恢复明显,8例完全性瘫痪患者效果较差,无一例发生感染。  2护理  2.1术前护理  2.1.1心理护理良好的心态是保证手术成功的基础。术前向患者介绍手术效果显著的案例,让同类术后病友现身说法,从而解

3、除病人的顾虑,增强病人自信心和安全感,保持良好的精神状态,积极配合治疗。  2.1.2术前训练  2.1.2.1气管推移训练。指导病人或家属用2-4指指端顺气管侧弯将气管从术侧向非手术侧推移,偏离颈部中线2厘米,以不憋气为宜,每次10-20min,然后逐渐增加到30-40min,每天6-8次,通常训练3-5天。气管训练的质量直接影响患者术中配合和术后并发症的发生,因为术中牵拉气管可导致患者咳嗽等不良反应,影响手术进展,且术后可发生局部肿胀或反应性喉头水肿[1]。  2.1.2.2肺活量锻炼。①深呼吸:吸气时双肩放松,气体由鼻吸入,然后屏住2s左右,呼气时用口慢慢呼

4、出。②腹式呼吸:鼻吸气时腹部徐徐膨隆,稍憋气后缩唇慢呼气,每回5次。③有效咳嗽:先深吸气,然后连续小声咳嗽,将痰液咳至支气管口,然后用力咳嗽将痰排出。④吹气球:鼓励患者一次性将气球吹得尽可能大,放松5—10s重复练习,每次10—15s,每日3次。⑤胸壁扩张运动:双手分别置于腋下第六肋,吸气时手感胸部扩张。  2.2术后护理  2.2.1体位。患者去枕平卧,颈托外固定制动,保持颈中立位,术后第二天间断性半坐卧位,侧卧位时注意将头垫高,使其与脊柱保持同一水平。变换体位时采用轴线翻身,协助患者每2小时翻身一次,使头、颈、躯干在同一水平线转动。  2.2.2注意生命体征,

5、保持呼吸道通畅。术后予心电监护,特别注意呼吸变化,鼓励病人自行咳出气道分泌物,确保呼吸道通畅并指导病人做深呼吸和有效咳嗽。颈椎前路术后出现呼吸困难多为颈深部血肿压迫所致,术后备气管切开包发现问题可立即采取急救措施。不伴有颈部肿胀的呼吸困难多为喉头水肿引起,与术中牵拉及气管插管刺激有关[2]。本组未发生以上情况。  2.2.3饮食护理。术后早期一般应限制饮食,给予流质饮食,进食时注意防止呛咳,术后一周可过渡为正常饮食,给予高能量食物,补充维生素和蛋白质。为防止便秘,可指导多吃香蕉、蜂蜜、豆芽等。  2.2.4严密观察神经系统变化。术后密切观察患者四肢肌力、感觉、运动

6、变化,如原有神经压迫症状逐渐加重,应及时通知医生。本组除一例神经功能未恢复,其余患者均有不同程度的恢复,未发生神经压迫症状逐渐加重的表现。  2.2.5有效引流。术后应妥善固定引流管,保持有效引流,注意引流液的颜色、流量、性质的变化,引流管合理放置,防止不慎拔出或扭曲、受压。一般术后引流液多为暗红色,量不超过100ml,若颜色变成鲜红色可考虑是否存在血管渗漏、破裂。若为水样液体渗出,应考虑是否存在脑积液外漏,引流期间应保持伤口周围清洁干燥,是否出现血肿。  2.2.6功能锻炼。患者肢体功能的恢复,必须通过自主锻炼才能获得,任何治疗者无法代替自主锻炼[3]。向患者讲

7、解正确的康复训练方法,使患者积极主动对瘫痪的肌肉和关节进行锻炼,可有效防止肌肉萎缩,促进机能恢复。上肢运动包括握拳、伸屈运动;下肢运动包括直腿抬高、伸屈运动。运动部位从手指、足趾等小关节到髋、肩、肘、膝等大关节逐渐进行,循序渐进。高位截瘫患者应尽可能训练生活自理能力。本组不完全性瘫痪患者经有效功能锻炼,肌力和生活自理能力均有效恢复。  3小结  颈椎骨折伴脊髓损伤手术治疗难度大,围手术期护理比较复杂。经采用科学的围手术期护理措施,本组均获得不同程度的恢复,未发生护理并发症,生活自理能力得到了一定程度的提高,说明认真细致的、科学的围手术期护理及观察,对患者的早日康复

8、有重要意义

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