华东交大工作量计算办法(修订稿2013)

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1、华东交通大学教学工作量计算办法（试行稿）华交教[2003]175号教师教学工作量反映了教师在主讲，辅导，实验，课程设计，教学实习，毕业实习及毕业论文（设计）等各个教学环节中的工作完成情况。衡量教师在主讲，辅导及实验等教学环节中的教学工作量的主要参数是“计划学时数（N）”、“班级系数（a）”、“课程系数（b）”、“教学类别系数（C）”；衡量教师在指导教学实习教学环节中的教学工作量的主要参数是“指导周数”和“指导班级数”；衡量教师在指导课程设计、毕业实习及毕业论文（设计）主要参数是“指导周数”和“指导学生数”。对于非外语类理论课程实行双语教学的情况

2、（只限于其中的理论课时部分），其主讲教师的教学工作量根据华交教[2004]159号《华东交通大学关于在本科实施双语教学的办法》执行。对于教学质量优秀、较差或很差的，报教务处备案。一、理论教学工作量计算（一）教学工作内容1、主讲教师主讲教师工作的内容包括：A、备课。含教材选定、讲稿编写、教案编制、教学日历及实验任务书填写等。B、主讲。含课堂讲授，上机指导、实验指导、批改作业及实验报告、课外辅导答疑等。60C、教学总结。含考试命题、阅卷评分与成绩评定、教学小结、试卷装订与存档等。说明：带辅导教师的主讲教师不得将任何教学内容完全交给辅导教师。对于合班

3、上课情况，主讲教师至少批改1/3学生的作业；对于每门课程，在主讲教师现场指导的情况下，辅导教师可讲授4个学时(不含习题课、讨论课)的教学内容。2、专职辅导教师⑴专职辅导教师的认定符合以下条件之一的教师可以认定为专职辅导教师，可进行辅导教学工作：A、无主讲资格的助教或者见习助教。B、在“青年教师导师制”指导期限内被指导且无主讲资格的青年教师。C、学期中调入的无法安排教学任务的青年教师。D.试用期内的教师⑵专职辅导教学工作的内容教学工作的内容包括：A、全程听课。B、辅导。包括上习题课、讨论课、上机指导、批改作业及实验报告、课外辅导答疑等。C、协助教

4、学总结。含试题校对与试题难易测试、协助阅卷评分与成绩评定、协助试卷装订与存档等。专职辅导教师辅导的课程计划学时每周不得超过12学时（任选课不配辅导），研究生作辅导教师，计划学时最高不能超过64学时。60理论教学工作量（M）=计划学时数×班级系数×课程系数×教学类别系数+考核类别（M=N×a×b×C+d）1、计划学时数（N）。按教学计划下达的教学任务的计划学时数为准。2、班级系数（a）。根据期末成绩考核表中实际修读人数计算班级系数：班级系数（a）=0.5＋修读人数×0.01。（标准班按30人计，班级系数的最大值不能超过2.0）说明：①公共基础课的

5、理工类课程合班教学班级数原则上不超过4个(120人)。②体育课（含体育专业课）编班人数不得少于下列规定：公共体育课：≥30人（班级人数按实际人数计算）体育专业技术普修课：≥20人（班级系数0.8，女生单独编班，不足20人按20人计算）；体育专业技术专项课：≥8人(班级系数0.8)；③音乐学专业的专业小课《声乐》、《器乐》、《舞蹈》《钢琴》课程系数为1.4，编班人数及系数如下人数12-34-10班级系数0.60.70.860④对因招生(或专业分流)造成的仅有一个班的专业，采用小班上课时班级系数取1.0，建筑学、艺术设计、工业设计专业的设计性课程、

6、对外汉语的基础英语课程经学院申请，教务处审批后可按小班上课，其班级系数取1.0（适用：25≤小班人数≤50）。⑤全校性选修课开课人数原则上不低于50人、英语后续课程修课人数原则上不低于40人（按实际人数算班级系数），学科任选课、专业任选课班级系数为1.0(适用25≤小班人数≤50)，大于50人按实际人数计算。⑥安排合班上课时，原则上应考虑所合班级在上课时间段内校历安排相同，对于某些特殊情况影响合班上课的情况，在不影响教学质量的前提下，可办理停课顺延手续。但一次停课顺延不得超过两周，一门课程不得超过两次停课顺延。如果采取停课顺延处理后不能完成教学

7、任务，则下达教学任务时不准合班。教师中途拆分上课，不计算分班上课工作量。3、课程系数（b）课程性质与类别公共基础课非公共基础课公共体育类文法经管教育类外语（含听力）类公共任选课理工类体育技术课（门类）文法经管教育类工理学科基础课专业课课程系数（b）1.01.11.21.31.41.11.41.451.554、教学类别系数（C）教学类别主讲（无辅导）主讲（有辅导）专职辅导60教学类别系数（C）1.01.00.25、考核类别系数（d）以教学任务书下达的课程考核性质为准。考试课程每班1学时，英语分级教学一个大班考试工作量2学时，考查课程无考核工作量。

8、二、实验课教学工作量（单独开设的实验课）（一）实验课教学工作的内容实验课教学工作的内容包括：A、备课，含实验任务书填写等；B、指导实验，含实验报告批改