2008-2010《职业辅导》试卷及分析

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1、2008年10月职业辅导试卷一、单项选择题（共12题，每题1分，共12分）1、舒伯认为，生涯主要是满足人们活动的需要、生活的需要和A、人际关系的需要B、审美额需要C、求知的需要D、生理的需要2、生涯包括工作或职业等的变化，体现了个体的历史发展（从过去到现在及将来）。这是生涯的A、主动性B、时间性C、空间性D、独特性3、发展取向的生涯发展理论强调A、社会发展的过程B、学习发展的过程C、特质发展的过程D、生涯发展的过程4、在生涯辅导中，强调标准化测验的使用以及恰当的评估工具的选择的理论是A、发展取向理论B、特质取向理论C、社会学习取向理论D、信息加工理论5、

2、“价值是一种外显的或内隐的，有关什么是‘值得的’的看法，它是个人或群体的特征它影响人们对行为方式、手段和目的的选择。”提出这个价值观定义的是A、罗克奇B、克拉克宏C、奥尔波特D、施瓦茨6、美国的职业分类系统中最有代表、使用最广泛的一种是A、《国家职业分类大典》B、《职业名词词典》C《霍兰德职业编码名典》D《职业分类和代码》7、在生涯发展评估中，以下哪种测验的作用主要是帮助当事人了解自己心中重视的生活方式或工作价值，进而调整生涯发展以满足价值观需要？A、人格测验B、价值观测验C、兴趣测验D、能力测验8、生涯辅导中常用的非标准化评估工具A自我导向探索B职业价

3、值观问卷C职业组合卡D个人价值调查9、面试的形式多种多样，按面试形式来分，一般有A、结构化面试、非结构化面试和半结构化面试B当面面试、电话面试和网络面试C压力面试、结构化面试和小组讨论D结构化面试、真实情景面试和网络面试10、一般来说，简历的类型有A、普通型和专业型B普通型和功能型C通式型和功能型D通式型和专业型11、使组织需求与员工生涯发展计划保持一致：甄选并培养高潜力员工；提高每个员工的技能、能力和知识水平，这是组织实行生涯管理与开发的A、原则B、意义C、目标D、方法12、在1977年提出了心理发展的生态学模型的是A、库克B、布朗芬布伦纳C、吉斯伯斯

4、D、奥布莱恩二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）13、信息加工的金字塔模型包含的层次有A、关于自我的知识和关于职业选择的知识B、一般的信息加工技能C、特殊的信息加工技能D、认知信息搜索E、元认知14、舒伯的职业价值观的3个维度是A、社会声望B、内在价值C、外在价值D、自我价值E、外在报酬15、影响劳动力市场发展变化的因素有A、政策方面B、教育培训C、科技发展D、经济全球化E经济形势16、在非标准化评估中，自我评估的方法主要有A、日记B、讨论C、访谈法D关键事件分析E、心理测验17、标准化价值观测包括A、《价值量尺》B、《自我导向探索》C、《

5、个人价值调查》D、《职业价值观问卷》E、《工作环境偏好量表》18、下列活动中，哪些可进入高中生的生涯辅导课程？A、通过访谈了解父母的职业B、理解职业金字塔C、写作文“我的理想”D、分析我感兴趣的工作和我能胜任的工作E、掌握生涯决策技能19、当前，对于大学生进行生涯辅导的方式有A、就业安置B、个别辅导C、团体辅导D、生涯辅导工作坊E、生涯辅导课堂或讲座20、评价中心常用的活动有A、压力测验B、无领导小组讨论C、文件筐测验D、角色扮演E、演讲21、在面试准备时，要了解用人单位某一职位的主要职责，包括A、工作内容B、主要任务C、服务对象D、晋升途径E、典型事件

6、22、组织提供的报酬可以分为两大类：内部报酬和外在报酬。下列属于外在报酬的有A、成就感B、带薪假期C、组织认可D、提升或晋级E、愉悦感三、名词解释（共6题，每题3分，共18分）23、生涯辅导:生涯辅导也称职业辅导，是指政府机构、教育机构和咨询机构为个人或群体所提供的、旨在促进其人生积极发展的一系列服务。24、CASVE循环认知信息加工理论认为，生涯决策过程包括沟通C、分析A、综合S、评估V和执行E等五个环节。25、行业行业是对产业的细分，是指具有相同性质经济活动的组织的集合。26、标准化评估标准化评估就是使用标准化的心理测验表对来访者的各方面特质如能力、

7、兴趣、人格、价值观等进行量化的评定，以了解来访者在生涯发展方面的现状及问题。如一般能力倾向测验（GATB）和16项人格因素测验（16PF）等。27、职业世界探索职业世界探索包括职业典型生活、工作内容、薪酬、工作环境、胜任标准、进入职业的途径，职业本身的前景，职业的晋升和发展路径，认证资格，从事该职业人员额生活方式，对休闲、婚姻、家庭等的影响等内容。28、压力面试压力面试是指在面试过程中，主考官故意制造一个较大的压力场景，考核应聘者在高压力情境下的反应四、简答题（共6题，每题5分，共30分）29、吉斯伯斯等人发展了生涯评估的结构性访谈，具体从哪几个主要方面

8、收集来访者的信息？吉斯伯斯等人发展了生涯评估的机构性访谈，从四个主要方面收集来访