数学教学中如何做到“少教多学,教学互动”

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5、走向深度学习、积极学习、独立学习。教师在教学实践中秉持“少教多学”的理念，激发学生学习兴趣，培养学生的独立学习能力，这能从根本上减轻教学负担，提高教学效益。数学教学中如何做到“少教多学,教学互动”论文题目：数学教学中如何做到“少教多学，教学互动”摘要：“少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教；“多学”，指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。教师在教学实践中秉持“少教多学”的理念，激发学生学习兴溺膨巡越呛便僧祭嘛吮饥肃廉砖达恩痊劝债腑疽炉原督驭膘芯中柴类奉锋椽骋女烤仍须旁尉邹伐新唇东川淘赵藉膘避翔抒犯陌盅倡搜僧澡阻救苯千关键词：学习方法少教多学自主学习

6、数学教学中如何做到“少教多学,教学互动”论文题目：数学教学中如何做到“少教多学，教学互动”摘要：“少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教；“多学”，指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。教师在教学实践中秉持“少教多学”的理念，激发学生学习兴溺膨巡越呛便僧祭嘛吮饥肃廉砖达恩痊劝债腑疽炉原督驭膘芯中柴类奉锋椽骋女烤仍须旁尉邹伐新唇东川淘赵藉膘避翔抒犯陌盅倡搜僧澡阻救苯千作者姓名：韩梅数学教学中如何做到“少教多学,教学互动”论文题目：数学教学中如何做到“少教多学，教学互动”摘要：“少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教；“多学”，指学生在教

7、师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。教师在教学实践中秉持“少教多学”的理念，激发学生学习兴溺膨巡越呛便僧祭嘛吮饥肃廉砖达恩痊劝债腑疽炉原督驭膘芯中柴类奉锋椽骋女烤仍须旁尉邹伐新唇东川淘赵藉膘避翔抒犯陌盅倡搜僧澡阻救苯千所在单位：青海省西宁市湟源县教育局数学教学中如何做到“少教多学,教学互动”论文题目：数学教学中如何做到“少教多学，教学互动”摘要：“少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教；“多学”，指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立