2016陕西省中考语文试题(解析版)

2016陕西省中考语文试题(解析版)

ID:20089538

大小:178.50 KB

页数:9页

时间:2018-10-09

2016陕西省中考语文试题(解析版)_第1页
2016陕西省中考语文试题(解析版)_第2页
2016陕西省中考语文试题(解析版)_第3页
2016陕西省中考语文试题(解析版)_第4页
2016陕西省中考语文试题(解析版)_第5页
资源描述:

《2016陕西省中考语文试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2016陕西省初中毕业学业考试语文试卷一、积累和运用(共6小题,计17分)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(2分)()A.花蕾(lěi)伎俩(liǎng)栈桥(zàn)舐犊情深(shì)B.召唤(zhāo)归省(xǐng)别墅(shù)冥思苦想(mín)C.瑰丽(guī)角逐(jiǎo)星宿(xiù)秩序井然(chì)D.翌日(yì)氛围(fēn)犷野(guǎng)风尘仆仆(pú)1.D【解析】A项中,“栈”读“zhàn”;B项中,“召”读“zhào”,“冥”读“míng”;C项中,“角”读“jué”,“秩”读“zhì”。2.下列各组词语中,汉字

2、书写全都正确的一组是(2分)()A.编撰丰谀不能自已一拍即和B.谛听焕发眼花缭乱引喻失义C.消蚀烦琐天涯海角无遐顾及D.穷匮落第万事具备今非昔比2B【解析】A项中,“丰谀”为“丰腴”;C项中,“消蚀”为“销蚀”,“无遐顾及”为“无暇顾及”;D项中,“万事具备”为“万事俱备”。3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)(1)阳光柔媚,轻风拂面,我闲坐于兰苑窗前,思绪如白云(仿徨徘徊徜徉)于蓝天。(2)培育“工匠精神”,需要全社会弘扬(精打细算精益求精精巧绝伦),一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。3.(1)徜徉(2)精益求精4.经典诗文

3、默写〔在第(1)~(7)题中,任选五题;在第(8)-(10)题中,任选一题〕(6分)(1)此中有真意,。(陶渊明《饮酒》(其五))(2)醉里挑灯看剑,。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)虽有至道,弗学,。(《虽有佳肴》)(4),关山度若飞。(《木兰诗》)(5),千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲•秋思》)(6),神弗福也。(《曹刿论战》)(7)孤山寺北贾亭西,。(白居易《钱塘湖春行》)(8)满载一船星辉,。(徐志摩《再别康桥》)(9),不要悲伤,不要心急!(普希金《假如生活欺骗了你》)(10),欣欣然张开了眼。(朱自清《春》)9/94.(1)

4、欲辨已忘言(2)梦回吹角连营(3)不知其善也(4)万里赴戎机(5)四面边声连角起(6)小信未孚(7)水面初平云脚低(8)在星辉斑斓里放歌(9)假如生活欺骗了你(10)一切都像刚睡醒的样子5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分)①节制是一种良好的品德。②节制不是束缚、遏制个性。③相反,懂节制、能节制,能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④“随心所欲,不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。(1)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)(2)请给第③句补上一组恰当的关联词语,写在下面的横线上。(1分)(3)请提取第④句

5、的主干,并写在下面的横线上。(1分)5(1)节制不是遏制、束缚个性。(2)只有(或唯有,才有)(3)“从心所欲,不逾矩”是境界。6.阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分)【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。【乙】“把她泼醒!再钉!”徐鹏飞绝望的咆哮,使人相信,敌人从老许身上得不到的东西,在江姐——一个女共产党员的身上,同样得不到……一根,两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手,右手,两只手钉满了粗长的竹签……(1)【甲】文选自《钢铁是怎

6、样炼成的》,作者是。(1分)(2)【甲】【乙】两段文字可以看出,保尔面对疾病和江姐遭受酷刑时,都表现出的性格特点。(1分)6.(1)尼古拉•奥斯特洛夫斯基(或奥斯特洛夫斯基)(2)坚韧,刚强二、综合性学习(7分)7.请你参加“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。(7分)【活动一:书心声】请把画横线的文字,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。(1分)9/9我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是欢聚在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!                                【活动二:话恩情】请从老师、父母中任选一个对象,说一段感恩

7、的话。(2分)要求:①至少使用一种修辞手法;②不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容;③50字左右。(我想对说)【活动三:知回报】下面的调查统计图反映了什么情况?请简要概括。(2分)【活动四:表期盼】下面是同学改写的《送别》。根据活动内容补全诗歌。(2分)长亭外古道边;芳草碧连天风轻轻,柳依依,今宵诉别离;晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。经年此去杳无音,①。天之涯海之角,知交半零落;同窗谊,恩师情,天涯若比邻;一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。他年此地重相逢,②。——李叔同《送别》——同学改写7.【活动一】略【活动二】示例一:(对老师)一方沃土育新苗,三载春风

8、化细雨。您的关怀伴我茁壮

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。