c语言程序设计题目集合new

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1、一、A类、①长整数四则运算(最多限1人)【问题描述】设计任意两个长正整数(小于80位)的加法函数add()和乘法函数mult(),并求任意整数(≤58)的阶乘。【实现提示】用无符号整型或字符型数组存储任意长整数。【测试数据】6!=7209!=36288019!=121645100408832000039!=20397882081197443358640281739902897356800000000②单词统计(最多限1人)【问题描述】统计某篇英文小说中某些单词的出现次数。【实现提示】英文小说存储在一个文本文件中。待统计的词汇集合要一次

2、输入完毕,即统计工作必须在程序的一次运行之后全部完成。输出的每个单词的出现次数。约定小说中的词汇一律不跨行,这样每从文本文件中读入一行,就统计每个单词在这行中出现的次数,直到文件结束。要求在程序运行时才输入文本文件名和要统计的词汇。【测试数据】以C/C++语言源程序模拟英文小说。统计某些保留字(如:if,else,for,while等)的出现次数。③保龄球计分【问题描述】打保龄球是用一个滚球去撞击10个站立的瓶,将瓶击倒。一局分10轮,每轮可滚球1 次或多次,以击到的瓶数为依据计分,一局得分为10轮得分之和,而每轮的得分不仅与本轮的滚

3、球情况有关,还可能与后一轮或两轮的滚球情况有关,即:某轮某次滚球击倒的瓶数不仅要计入本轮得分,还可能会计入前一轮或两轮得分。计分规则如下:a)若某一轮的第一次滚球就击倒全部10个瓶,则本轮不再滚球(若是第10轮还需加2次滚球),该轮得分为本次击倒瓶数10与以后2次滚球所击倒瓶数之和。b)若某一轮的第一次滚球未击倒全部10个球,则对剩下未击倒的瓶再滚球一次,如果这2次滚球击倒全部10个瓶,则本轮不再滚球(若是第10轮还需加1次滚球),该轮得分为这2次击倒瓶数10与以后1次滚球所击倒瓶数之和。c)若某一轮2次滚球未击倒全部10个瓶,则本轮

4、不在滚球,该轮得分为这2次滚球所击倒瓶数之和。【实现提示】a)模拟10个人各打一局保龄球比赛过程,统计每局各轮得分和累计总分。b)逐人逐轮逐次输入一次滚球击倒的瓶数。c)对10人的得分由低到高排序并显示。d)最后,把排序的存入文件中。【测试数据】自定模拟数据④学生成绩统计【问题描述】学期考试结束,统计有N个班某班每个人的平均成绩,每门课的平均成绩,并按个人平均成绩从高到低的顺序输出成绩,输出不及格人名单。输入、输出格式自定。【实现提示】假设某班有:30人(姓名自定)。考试课程有:高等数学、物理、外语、C语言、德育5门课程。将所有同学的

5、成绩保留在文件中,对文件中的数据处理,输出所要求的内容,程序的功能主要包括3方面:a)输入成绩到文件中b)输出成绩c)输出不及格学生名单d)成绩排序e)修改记录f)删除记录g)插入记录等主函数中对3个功能选择(菜单),调用对应的函数完成。【测试数据】自定模拟数据⑤README软件的制作【问题描述】在现代的一些软件中,常常有这样一个程序,它主要是显示某些软件的使用方法及注意事项。比如:TC2.0下README等。设计制作一个有自己特色的说明软件。【实现提示】a)某软件的使用方法及注意事项等内容存储在文件README.TXT中。b)使用编

6、写的程序README.EXE能方便地阅读README.TXT中的内容。c)能实现上翻一页、下翻一页、下一行、下一行等操作。【测试数据】以某个语言源程序模拟README.TXT文件。⑥编制一个学生的选课及学籍管理程序【问题描述】现有若干个班级的学生,进行下学期课程的选课,假设已经通过文件储存了选课内容的数据库,数据库中包括7门课(课程内容由学生自己定) 第i门课程的接纳的学生数为10×i,i为课程的序号,如第一门课的接纳的学生数为10×1,第二门课为10×2,......依此类推,每门课的学分数分别为1、2、3、4、5、6、7,现要求每

7、一个学生至少选3门课,最多不超过5门。【实现提示】a)显示课程内容供学生选择,并能进行选课的操作。b)随着学生选课工作的进行,动态更新数据库的内容。c)进行学生的最少选课量和最多选课量的控制。d)显示所有学生的选课的结果。e)把学生所选课按学分总积分由小到大排列,同样学分按姓名的英文字母排序。f)录入学生的各科成绩。g)学生的参数有:姓名、学号、性别、总学分、各科成绩,补考情况,请把一门和三门功课不及格的学生的姓名列出,并自动生成补考通知书,通知书中要求有学生的姓名、学号、不及格的科目及补考时间(由编程者自定)。【测试数据】自定模拟数

8、据⑦一个用于医院门诊候诊的队列管理程序【问题描述】要求采用先来先就诊的排队方式(就诊顺序与挂号单编号无关),假设挂号时编码是连续的,但由于同一个门诊科目有3个诊室,其中35(含35)岁以上的在第一诊室,35岁以下男患者进

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