通信工程专业毕业设计大纲.doc

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1、通信工程专业毕业设计大纲一、毕业设计目的和任务1．目的毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计，培养学生的工作责任心和勇于开拓、勇于实践的基本素质；培养学生综合运用所学知识独立完成课题，从文献检索、科学实验中获取知识的能力；综合检验学生的知识面、掌握知识的深度、实验技能、分析问题解决问题和创新的能力、外语水平、计算机水平、书面及口头表达能力。并通过对一个课题进行总体方案论证、具体设

2、计，编程或电路实现及完成后撰写有关论文，培养学生严谨的科学态度及科学作风。2．任务毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1．培养学生勇于探索、严谨推理、对工作认真负责、一丝不苟，对国家、集体无私奉献，对同事友爱团结、协作攻关，对事物能潜心考察，用实践来检验理论，全方位地考虑问题等科学技术人员应具有的思想素质和工作作风．2．培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力．培养学生从需求分析入手，设计开发通信系统软硬件的基本能力，培养学生进行信息与通信系统理论的创新与研究能力，全面培养和提高学生的技术素质及分析问题和解决问题的能力。3．培养学生从文献、科学实验、生产实

3、践和调查研究中获取知识的能力．提高学生从前人经验、或其它学科寻求解决问题的能力．培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力．4．对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。5．培养学生协作配合工作的能力6．熟悉理论研究或工程技术问题研究的一般方法，为毕业后走上工作岗位打下良好基础。二、对学生的要求1、强化综合运用专业理论知识、技能和应用计算机、通信实验设备分析解决实际问题的能力。2、掌握通信工程课题设计的思想和方法，树立严肃认真的工作作风。3、掌握调查研究、查阅技术文献、资料及编写技术文档的能力。344、在

4、教师的指导下，独立按时完成所分担的设计课题的全部内容，包括：（1）通过调查研究和毕业实习，收集和查询有关技术资料。（2）进行方案的选择、分析、设计与研究。（3）根据课题的要求进行实验调试。（4）撰写毕业论文。论文力求做到观点正确、方法科学、技术先进。5、杜绝毕业论文内容抄袭。如果论文中需要引用其他论文的观点、方法、流程、代码等内容，必须在论文中注明参考文献。若存在抄袭行为，一律取消答辩资格，作不及格记录。6、毕业论文（设计）工作最终应完成下面几部分内容：（1）毕业论文约1.2万字（不含图表、程序等）（2）设计成果（源程序、产品、系统样机等）可演示（3）开题报告或调研报告约1～2千字（4

5、）与毕业设计课题相关的外文资料翻译约2000～3000外文单词三、指导教师指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。1.指导教师要熟悉所指导学生的论文研究方向，有一定的教学经验和较高的学术水平。2.指导教师要为学生分析论文题目，指定必要的参考书并指导学生收集有关资料，为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。3.指导教师在学生进行毕业论文(设计)写作期间应随时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及学生的工作态度、出勤、纪律等，认真填写《毕业论文(设计)中期检查表》，作为毕业论文(

6、设计)结束时评定成绩的参考依据。4.一位专职指导教师指导学生数最多不超过8人，兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。5.指导教师应每周至少指导学生一次，在学生进行毕业论文(设计)写作期间应随时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及学生的工作态度、出勤、纪律等，认真填写《毕业论文(设计)中期检查表》，作为毕业论文(设计)结束时评定成绩的参考依据。341.指导教师在设计指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。四、毕业设计的过程毕业设计过程分：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设

7、计论文撰写阶段和毕业答辩阶段，具体内容和任务如下：1．选题和资料收集本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合具体的应用需要，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需的开发设计工具和实验设备的使用。选题原则按照《闽江学院毕业论文（设计）指导手册》规定执行。2．分析计划阶段本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划，确定通信系统的结构、