学校打造“书香校园”活动实施方案

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1、学校打造“书香校活动实施方案学校打造“书香校园”活动实施方案一、活动理念人的成长，重要基础在教育，重要基地在学校。学校工作根本目标在育人，主要方式在通过各科的教学，养成孩子爱读书、多读书、读好书、用好书的习惯和能力。温家宝总理说：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人，是没有希望的。”二、活动口号以书为友，与书同行三、指导思想全面提升学校教育教学质量和管理效益，扎实推进素质教育，用读书引领师生生活，为教师实施有效教学提供内涵支撑，为学生进行有效学习开辟广阔空间，打造“学校有书香气，教师有书卷气，学

2、生有书生气”的书香校园。四、组织领导五、主要措施1.营造阅读氛围，强化阅读意识⑴9月第三周，各班建立好班级图书角。动员学生将个人收藏书籍或征订的杂志带到班级供大家借阅，明确班级图书管理员，确保书籍管理到位。(2)9月第四周，各班开辟“读书心得园地”，学生用专用稿纸誊抄优秀读书心得，并张贴在“读书心得园地”，每个月做到更新一次。更换下的作品保存，学期结束装订成nn册。2.保证读书时间，养成阅读习惯⑴每班、每周安排三次晨诵，由班长负责纪律，每次20分钟；每天安排午读30分钟，楼层值日教师负责纪律；每晚布置20分钟的家庭阅读。⑵班主任将本班读书活动告知家长，赢

3、得家长的支持与监督，创设亲子共读氛围，培养学生良好的读书习惯。⑶语文教师每两周安排一节语文课来指导学生阅读课外书籍，指导过程要精心设计。3.推荐相关书目，规定读书总量⑴九年义务教育阶段古今优秀诗文背诵不少于240篇，课外阅读总量400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊，各学段具体目标如下：第一学段（1-2年级）：背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。第二学段（3-4年级）：背诵优秀课文50篇（段），课外阅读总量不少于40万字。第三学段（5-6年级）：背诵优秀诗文60篇（段），课外阅读总量不少于100万字。第四学段（7-9年级

4、）：背诵优秀诗文80篇（段），学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学期阅读两三部名著。（2）9月份召开语文备课组长会议，每个年级推荐2本学生阅读书籍，家长可以自愿购买、或到图书馆借阅。（以下是从网上查询推荐）一年级：《三字经》（拼音版）《安徒生童话》（拼音版）二年级：《百家姓》（拼音版）《格林童话》（拼音版）三年级：《中国古代寓言故事》郝笪钟编写《宝葫芦的秘密》张天翼四年级：《严文井童话选》严文井《胡萝卜种子》（美）克劳斯五年级：《中外神话传说》田新利选编《石头汤》马休布朗六年级：《稻草人》叶圣陶《爷爷一定有办

5、法》菲比。吉尔曼七年级：《西游记》《哈利。波特》《繁星。春水》八年级：《论语译注》《老人与海》《水浒传》九年级：《假如给我三天光明》《名人传》《朝花夕拾》⑶推荐教师必读书目，教师每学期读1本教育理论书籍，每个月写一篇读书笔记或心得体会，不少于1000字。周振甫的《周振甫谈修辞》朱自清的《论雅俗共赏》与《标准与尺度》孙绍根的《孙绍根如是解读作品》张中行的《作文杂谈》王敞的《语感论》李海林的《言语教学论》吕叔湘的《语文漫谈》《会阅读的孩子会成功》《教学机智--教育智慧的意蕴》《孩子们，你们好》《儿童的秘密》4.开展读书活动，交流读书心得（1）9月21日国旗下

6、讲话，举行“书香校园建设”读书活动的启动仪式。（校级）⑵10月、11月、12月以班级为单位举行“好书交流会”、“读书报告会”、“美文鉴赏会”，分别评选班级“读书之星”、“故事大王”、“小书迷”。（班级）⑶10月开展“作家进校园”活动，学生与作家面对面，聆听作家的成长故事。（校级）（4）10月开展教师“读书活动指导课方案设计”比赛。（校级）⑸11月举行“读书知识竞赛”、“优秀征文比赛”，评选校级“小书迷”、“小作家”。（校级）⑹12月举行读书演讲赛，美文诵读赛，评选校级“诵读之星”、“故事大王”（校级）⑺XX年1月开展“书香班级”、“书香教师的评选。（校级

7、）5.建立激励机制，立足长远发展⑴对荣获全校“小书迷”、“小作家”、“诵读之星”、“故事大王”称号的同学，作为“特长生”，对其表彰激励，让学生获得读书乐趣，学校获得长远发展，为学生终身发展奠定基础。并作为“三好生”的评选条件之一。⑵对荣获“书香教师”、“书香班级”称号的教师和班级，将优先参与学校“优秀辅导员”和“文明班级”的评选。六、活动原则⑴统一要求与照顾差异相结合学生的学习能力有强弱之分，学生的读书水平有高低之别，我们在开展读书活动过程中要做到统一要求与照顾差异相结合，从培养学生的阅读兴趣着眼，慢慢引导、熏染，将他们引上阅读之路。⑵阅读书籍与实践活动

8、相结合俗话说：读万卷书，行万里路；学生不能死读书，要将阅读书籍与实践活动相结合，