6.2博大精深的中华文化

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1、高二政治《文化生活》导学案编制人段香菊使用日期：目标实际+信心充足+勤奋拼搏+方法科学+毅力顽强=事业成功学生姓名班级第六课我们的中华文化第二框博大精深的中华文化【导学案使用说明】1.学生根据学案引导，在课本上用红色笔规范标注出重要知识，规范完成学案预习自学内容，并背诵基础知识，用铅笔做好疑难标记。2.在课堂上，练习课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案中合作探究内容；组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评。3.及时整理展示、点评结果，规范完成学案中当堂巩固练习。改正完善并落实学案中所有内容。4.积极

2、动脑筋记忆知识、理解运用知识，利用课前三分钟回忆上节课所学内容，课前独立完成自主学案。【温故而知新】1.对待传统文化的正确态度是：推陈出新，革故鼎新。2.教育在人类文化传承中具有、、的特定功能。3.文化创新的作用，既表现在不断推动的发展，又表现在不断促进的繁荣。4.文化创新的根本途径是。5.形成古代中华文化思想雏形的是时期的。6.在中华文化史上具有划时代意义的是。7.中国古代文化进入全盛时代是时期。8.文化的基本载体是。的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入时代。9.中华文化“源远流长”的见证是与。10

3、.中华文化的基本特征是、。【课前自主学案】【学习目标】一、知识目标：1.了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列。2.理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色。3.明确各族人民共同创造了灿烂的中华文化。4.理解中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。5.感受中华文化的生命力、凝聚力和创造力。二、能力目标：理论联系实际能力。运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，中华文化是我国各民族人民共同创造的。三、情感态度和价值观目标：1.增强对中华文化和社会主义祖国

4、的热爱之情。2.增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。3.坚定维护民族团结的信念，坚信在中国共产党的领导下，通过全国各族人民的共同努力，一定能创造出中华文化新的辉煌。【学习重点】中华文化的包容性各族人民对中华文化的认同感和归属感【基础知识填空】1.中华文化除了具有源远流长的基本特征之外，还具有特征。2.中华文化的内容。既包括、、、方面的内容，也包括、方面的内容。3.中华文化中的文学艺术，具有、、、等特征，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。4.中国古代科学技术在世界上长期处于

5、。我国古代科学技术具有的特点。5.中华民族创造的一切科技成果，都是中国人民、和精神的结晶，是中华民族、的生动体现。6.我国幅员辽阔，各地千差万别，程度不同。受、等因素的影响，各地区的文化带有明显的特征。不同区域的文化长期相互、、，既，又。7.燕赵文化、吴越文化、滇黔文化、北方草原文化、山东文化、西北文化说明一方，一方。中华文化具有特征。8.中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着的丰富色彩。中华各民族的文化，既有的共性，又有特性。9.中华文化还具有特征。例如同族大歌、壮族山歌、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、藏族

6、舞蹈、朝鲜族舞蹈等。10.对于中华各民族文化的正确认识是：它们都是中华文化宝库中的，都是中华民族的。在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互、相互，共同容住了灿烂的。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈和，显示了中华民族厚重的和强大的。11.中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的性。中华文化的包容性，即和。求同存异，就是；兼收并蓄，就是。12.中华文化的包容性，具有重大意义，有利于。13.中华文化的力量表现在哪里呢？中华文化的力量深深熔铸在之中，是激励中国人民的强大精神力量，也是激励的不

7、竭力量之源。下列对中国文学艺术评价不正确的是()　　A．中华文学艺术历史悠久　　B．中华文学艺术内涵丰富。形式绚烂多彩　　C．中华文学艺术充分体现了中华民族的创造力　　D．中华文学艺术在世界文学艺术中独树一帜，占居首位从早晨到睡觉，你反问自己一天究竟做了什么，或许对第二天会有帮助。高二政治《文化生活》导学案编制人段香菊使用日期：目标实际+信心充足+勤奋拼搏+方法科学+毅力顽强=事业成功1.古老的中华文化博大精深，在世界文化之林中独树一帜，独领风骚。下了内容能够体现这一观点的有①我国的园林艺术在世界上无与伦比

8、　②我国的文学艺术历史辉煌悠久、内容丰富绚烂、风格鲜明独特　③古典小说《三国演义》描绘了魏、蜀、吴三国大约半个世纪的纷争和兴衰过程　④古代中国的科学技术成就长期处于世界前列A.①②③　　　B.①②④C.①③④　　　D.②③④在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。回答2～3题。2.我国古代科学技术成就长期处于世界前列的原因是A.中华文化独树一帜，博大精深B.封建统治者在科