小学关于落实每天一小时校园体育活动的自查报告

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1、小学关于落实每天一小时校园体育活动的自查报告   为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，根据《河北省关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的实施细则》及省、市、县有关规定，坚持 “以人为本”“健康第一”的理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育活动的积极性，认真开展阳光体育活动，确保学生每天不少于一小时的体育活动时间。我校针对贯彻落实体育教学的工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况Xx小学是一所全日制完全小学，位于xx村北。始建于1948年

2、，现有在校教师xx人，专职体育教师x人，兼职x人。教学班x个，学生xx人。运动场地有200米环形跑道，具备4组60米直道。二、主要措施1、 提高认识，加强领导。我校在制定学校工作计划时就把体育工作列为重点，明确目的、内容和要求，明确学校体育发展规划。学校成立体育教育工作领导小组，组成由xx任组长，xx为副组长以xx、xx、xx及各班班主任为组员的领导小组。做到专项管理，专人负责，规范体育工作。2、措施保障有力为了使本次活动健康有序的开展下去我校专门成立了由xx任组长，xx为副组长以xx、xx、xx及各班班主任

3、为组员的学校阳光体育运动领导小组，明确责权并负责制定符合本校情况的《板桥小学课外一小时体育活动实施计划》。学校每年一次组织全体师生进行体检，并计划联系卫生院和北方眼睛每年做四次视力检查。做好分析和评比使广大师生形成爱眼护眼健康用眼的氛围。此外我校针对体育活动可能出现的相关安全问题制定了如：《板桥小学体育器材保管制度》、《体育教师教学规范体育活动事故处置预案》、《板桥小学体育管理制度》等规章制度并定期进行安全、卫生检查。学校谋发展，硬件很重要。根据上级的要求，结合我校的实际情况，不断改善办学条件，积极为体育工作

4、的开展注入资金。进行操场改造，配备体育器材，一切都围绕着以学生运动安全与健康为第一，满足广大师生的锻炼需求。3、加强体育教师队伍建设，规范体育课程教学。   我校现有专职体育教师1名，兼职2名，组成了体育教研组各项制度健全。并制定了符合本校的阳光体育活动计划和措施。教学计划切实可行，各位教师都认真备课上课。并取得了良好的效果。为了促进我校的体育事业更好的发展我校制定了《板桥小学体育教师进修、培训计划》。我校完全按照体育课程要求组织课程教学并开设体育课设置为一至二年级体育周课时４课时，三至六年级３课时，保证开足

5、课时。4、组织好课外体育活动和课余锻炼和竞赛。为了保障学生每天一小时的体育活动我校制定了详细的体育课外活动计划。并有详细的奖惩制度和操作规程具体安排规定如下：（1）、每天2个20分钟的大课间，上午：武术操下午：眼保健操排进课表并有相关老师监督执行。（2）充分利用好每一节体育课使之充分的发挥体育锻炼的作用和教会学生各种constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210

6、.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations锻炼的方法。（3）没有体育课的班级当天要有一节课的体育课外活动，根据课外活动计划要求开展并排进课表

7、。在运动队方面我校十分重视体育运动队的发展，在各种体育运动兴趣小组的基础上经过严格的选拔和艰苦的训练我校学生多次在县运动会上活动好名次为学校和家长争了光。5、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境（1）、学校尽最大努力建设运动场地。我校建有篮球场、乒乓球台、爬竿、跳远沙坑，并在2011年夏全面维修了操场，为学生提供了较好的体育锻炼环境（2）、量力而行的添置各种体育器械。一方面从公用经费中挤出有限资金添置必要的体育器材，并把现有的体育器械进行定期改造和维修，充分利用，并让这些有限的体育器材发挥的应有的作用。另一

8、方面强调学生每人有一件随身携带的小型体育活动器材，如橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包、羽毛球、篮球、握力器、滑板等，使学生随时随处都可以健身，保证学生每天一小时体育活动时间。6、积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体