医学课件 医学细胞生物学_1

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1、医学细胞生物学(MedicalCellBiology)胡以平基础部细胞生物学教研室第一章细胞生物学与医学GENERALISSUES-Whatiscellbiology?Whyshouldwelearncellbiology?-Howtolearncellbiology?WHATISCELLBIOLOGY?研究细胞生命现象发生发展规律的科学认识生命本质的切入点内容：细胞的生长、分裂、分化、遗传、变异、运动、癌变、衰老及死亡等切入点：细胞水平（显微水平）亚细胞水平（亚微或超微水平）分子水平活体水平细胞学（Cytology

2、):认识现象医学细胞生物学(MedicalCellBiology)：探讨人类细胞规律发展史细胞学的萌芽阶段（1590年～19世纪初）显微镜、细胞的痕迹（Cell）、真正的细胞细胞学说的创立阶段(19世纪初～19世纪中)Schleiden&Schwann经典细胞学阶段(19世纪中～20世纪初)技术发展、认识加深实验细胞学阶段（20世纪初～20世纪60年代)技术发展快、实验研究、跨学科细胞生物学阶段（1965年~）细胞层面整个生物学层面细胞生物学研究的思想方法还原论（reductionism）生命物质与非生命物质相同，都

3、遵循同样的运动规律活力论（vitalism）生命物质不同于非生命物质，受一种非自然的、不可知的生命力所支配当今的几个热点问题Oneoftheoverlappingcoredisciplinesinmodernbiology1、重大疾病的发生机理：肿瘤、老年病，传染病（乙肝）。2、细胞诊断:癌细胞、狼疮细胞等。3、细胞治疗:骨髓移植、创面保护等。4、细胞工程：药用蛋白、疫苗、抗体等生物产品；特殊细胞系的建立或保存；珍稀动物品系的保存（核移植：Dollysheep)。5、干细胞：胚胎干细胞：动物、人；成体干细胞：神经、间

4、充质、骨髓、肝。Dolly(July5,1996~Feb.14,2003)我国细胞生物学科发展概况起步于20世纪70年代后期1、制订了第一个全国的细胞生物学发展规划;2、出现了第一个细胞生物学研究所（1977年）；3、细胞生物学研究广泛兴起；4、建立了细胞生物学的三位学位制度（学士、硕士和博士，1978年）；5、1980年成立了中国细胞生物学会、1993年成立了中国医学细胞生物学会。我校对我国医学细胞生物学的兴起和发展发挥了重要的推动作用WHYSHOULDWELEARNCELLBIOLOGY?1、认识人体结构和功能的

5、需要人体由细胞组成人体来源于1个细胞受胎新成老死精生年年卵儿儿人人亡细胞数：12x10122x1014细胞类型：1>200Questions:—受精的种内特异性？—发育的方向性？—结构的空间特异性？—生理指标的稳定性？—肿瘤发生的可能性？—死亡的必然性？发育过程：2、认识和防治疾病的需要细胞人体结构和功能的基本单位疾病发生和发展的结构基础RudelphVrichow“pathologicalchangesareduetomalfunctionsincells”in《CellPathology》（1859）去除或杀伤：

6、肿瘤细胞；病源微生物;寄生虫。调整或影响：高血压；糖尿病；伤口愈合。医疗行为细胞医生工作：直接对象——病人间接对象——细胞3、发展疾病防治手段的需要大量的医学问题需要解决早期诊断：肿瘤。细胞改变早于临床表现。细胞特征的认识与利用。早期预防：传染病。种类多、变异大。疫苗的研制与利用。有效治疗：可真正有效治疗的病种很有限。蛋白质药物和细胞治疗的发展与利用。4、课程体系的需要课程体系公共基础课：数学、物理、化学等专业基础课：细胞生物学、解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学等专业课：……军事医学课：……结构：分子层面与大体层

7、面之间的“枢纽”功能：正常生理与异常病理之间的“枢纽”HOWTOLEARNCELLBIOLOGY?1、医学细胞生物学的基本范围细胞的基本结构与功能(共性)特化细胞的结构与功能（>200种）(个性)细胞与个体的生长发育细胞的社会性细胞的异常细胞的研究方法2、学时：60学时（27+33）3、教材：大纲、讲义4、考试：大班（70%）+实验（30%）5、建议：-几个关系：离体与活体、平面与空间、局部与整体、个性与共性。-学习方法：预习—笔记—复习-课外读物：书（中、英文）杂志（中、英文）网络第二章细胞的起源与进化地球上现存生

8、物体病毒：HIV,HBV,HCV等。不是细胞，不能单独存在原核生物：细菌，支原体，蓝藻等。有细胞的基本结构，即膜、质和核（拟核）真核生物：动物，植物，单细胞真核生物（变形虫）。有典型的膜、质、核结构。细胞进化元素(C,H,O,N等)简单有机物(H2O,H2,CO2,CH4,NH3等)生物大分子（核酸，蛋白质，脂质体等）团聚体原始生物体（４０亿年