对《品德与生活》课程作业设置的思考

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1、对《品德与生活》课程作业设置的思考河北省永年县刘营总校榆林联校赵荼珍摘要：随着课改的深入，课程标准的细化，小学《品德与生活》（社会）课程力求做到从儿童的自身出发，进行幵放型教学。鼓励儿童用自己的眼睛观察、用自己的心灵感受、用自己的方式体验并研究这个让人欢喜让人忧的世界。让儿童的课程生活真正是一种快乐、积极、有意义的生活，并促进儿童在这种生活中发展，在发展中生活。如果老师只想靠课堂上的讲授和课内的一些模拟实践来达成这些目标，几乎是不可能的。因此老师们根据孩子和学校实际所设置的《品德与生活》（社会）课程的特色作业就显得尤其重要。关键词：小学生作业设置河北省永年县刘营摘

2、要：课的深入，课程标的化，小学《品德与生》用自己的眼观察、用自己的心灵感、用自己的方式体验并研究有意义的生，并儿童在种生中发展，在发展中生。果是不可能的。因此师们根据孩子和学实际所设的《品德与生关键词：小学生作业设一、小学《品德与生活》（社会）课程作业的设置，是连接孩子与家长的亲情桥梁在教育方提出的“德智体美劳”共同发展的，“德为针今天先”依是一句在上的口。江书记提岀“以德治国”然挂嘴号总曾的方，以及书记提出的“荣”，无不把德育作为治针胡总八八耻国的石。在飞速发展的社会，人越来越重视经济利的基们益今天，有多少长把孩子的德育作为重中之重在培养。有我乂家只们这些还在教

3、品德课的有任的师，把它当作一种任和使责老们才责而着命。品德作业就有间接的作用。三年册第元温暖家三我在教学级上一单《的》中主题、“我懂了”一课吋，教学0标指出：学会关心，增强自对事家庭己家庭的任感。乐于分务、理自的生活，做自力所能及责担家料己己的情。在面学习过“妈妈育我”后，孩子都体会到事前爸爸抚们了长的，感受到父母在自成长过程中所出的心。因家辛苦己付血此在学习这课后，我给学生提出了一个要求：结合自的实完己家际情，给自制定一个计划，人做一力所能及的。经况己帮家件事过一阵讨论和思考，孩子出了这样的一些计划：个周，们拟每末我要为妈妈一个我最拿手的菜做好作业后，我要给爸爸

4、抄；每天妈妈背5分我要亲手做一张送给妈妈来他敲钟；贺卡爸爸谢谢们;吃过晚后，我要给、妈妈、爷爷、奶奶削一个果给他饭爸爸苹们吃我晚吋妈妈我要一歌给妈妈；每天饭帮爸爸盛饭；唱支爸爸听妈妈回，我都要给他拿鞋。送上一给；每天爸爸家们拖并杯水他喝我要自的情自做，不让他了。我还要们；己事己们帮忙帮爸爸妈妈，奶我要好好学习，让他也高兴高兴。倒垃圾取牛；们一周后，大一起来汇报交。谈自的做法，说说父母的家流己反应。后大长补，互相，如何使自的行动保然家取短鼓励己持更持久。可想知，这一活动，对于那些平吋被娇了的孩子，而次惯以及娇了孩子的父母，是一种动，也是一种革新。使他惯们触们对自的孩

5、子有了一个新的认识，也了孩子与父母的心。己更贴近二、小学《品德与生活》（社会）课程作业的设置，是连接教师与家长的友谊桥梁福禄培尔经说：国民的命运，与其说是操在掌者手中，曾权倒不如说是握在母亲的手中。因此，我必须力发母亲一一们努启人的教育者。特别是孩子的品行，要长的配合，与教师类更需家共同来一个好品格的人。这无对社会和都是有塑造良疑家庭益的。现在小学思想品德课程的设置与以往有很大的改变，不纯粹是课堂上师学生听的填式教学，也要学生与长的老只讲光鸭需家共同与来成。如：以教学中到与、长有关的内参完比前遇家庭家容，师也是一晃过，没有认真与长沟通，达成共同教育老们而家的实。现

6、在的教学中，我就可以一两位热心长一两个事们请家或家庭到学校来，到班级来与自的孩子共同成这样的课程内己完容。校榆林联校赵茶珍社课程力求到从儿童的自身发，行放型教学。儿童个让人让人忧的世界。让儿童的课程生正是一种乐、、师只想课堂的授和课内的一模拟实践达成标，几》社课程的色作业就得其重要。三年第元除如：我在教学级一单中“我长大了”一课时，了己证卡册让学生收集自幼儿吋的出生、出生纪念、纪念等反映自己成长的照片、幼儿用品等。也请几位热心的家长到课堂上来参与教学活动，讲一讲自己孩子成长的事。这样不仅利于教学，也让家长体验到了与自己孩子共同学习的乐趣，促进了孩子与家长的关系，无

7、形中让教师与家长建立起了谊，利于家长与老师的友直流独接交与合作。让这两个原本立的个体为了一个共冋的0的而走在一起。三、《品德与生活》（社会）课程作业的设置，是连接学生与社会生活的互通桥梁人从出生到死那一刻，都得生活，对于成年人来说，生活复首杂得永远说不清，道不明，可对于儿童来说，生活简单得如一花只住村歌，一朵小，一片绿叶，一小动物。不管你是在乡还是城市，也不管你是穷还是富有，最后你都得在社会生活中寻求贫生存。所以从小学开始就教给学生一定的了解社会，适应社会的知识和能力，是一件非常重要的事情。准四纬《品德与生活》课程标的设计是以儿童生活的个价值度健康安责：全的生活、

8、愉快积极的