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《劣弧定律,植物导管与筛管及相关实验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、劣弧定律：二者同为东经，则大值在东；二者同为西经，则大值在西；二者一为东经，一为西经，二者之和小于180°时，东经在东，西经在西；当二者之和大于180°时，东经在西，西经在东。导管死细胞构成,成管状,细胞壁含有木质素,故坚硬.上,下相接处的细胞壁消失,形成中空管道.运输由根部吸收的水分和无机盐类,亦有支持作用假导管死细胞构成,两端尖细,上,下相邻细胞的横壁未消失,功能似导管,但是效率较差.木质纤维支持作用韧皮部筛管成管状,壁薄,为活细胞,具有细胞质,但无核.细胞上,下相接处的细胞壁上有许多小孔(筛孔),称为筛板.筛管细胞间的细胞质可经筛孔相连通.将叶制造的有机养分
2、运送到根,茎或其他部位利用或储藏.伴细胞位於筛管旁,为具细胞细胞核和细胞质的活细胞,细胞细长,壁薄,提供筛管活动所需的能量,帮助筛管运输有机养分.韧皮纤维支持作用形成层一至数层细胞构成,细胞有分裂能力,分裂的细胞向内构成木质部,向外构成韧皮部备注:裸子植物无导管和伴细胞导管与假导管的侧壁上通常有壁孔,筛管侧壁上有侧筛孔,物质经由此做横向运输.(木质部输送与韧皮部输送的不同木质部输送韧皮部输送细胞种类导管,假导管筛管,伴细胞输送物质水,无机盐分蔗糖等有机物质输送方向单方向,根到叶双方向输送机制根压,毛细作用,蒸散拉力筛管膨胀生物课本中只简单提到导管和筛管的作用是输送
3、水分、无机盐和光合作用制造的营养物质，但是导管和筛管具体位于植物的什么部位，我们没有形象直观的了解，为了具体理解导管和筛管在植物中的具体位置和各自的功能，我们小组采用了实验的方法进行研究性学习。试验方法：控制变量法、比较法实验步骤：一、了解导管吸收水分和无机盐的功能1、 从野外同一植物体上采摘盛开小白花的小枝若干枝。2、 用红墨水配制试剂然后分别注入A1和A2两小烧杯中，要求浓度相同，体积均为200毫升；同理在B1和B2中注入蓝墨水试剂；在C1和C2中注入清水试剂。3、 在A1、B1、CI中分别插入个体大小基本
4、相同的盛开小白花的树枝各1枝。4、 12小时后观察各烧杯中小白花变化情况和试剂的体积和浓度变化情况。（参照照片）实验设置A1A2B1B2C1C2实验初情 况试剂体积200毫升200毫升200毫升200毫升200毫升200毫升试剂浓度深红色深红色深蓝色深蓝色无色无色花 色白色 白色 白色 12小时后情况试剂体积143毫升196毫升138毫升195毫升133毫升198毫升试剂浓度淡红色深红色淡蓝色深蓝色无色无色花 色红色 蓝色 白色 实验初情况对照（三组中每组两烧杯中试剂的浓度和体积相同） A组
5、 B组 C组在A1、B1、CI中分别插入个体大小基本相同的盛开小白花的树枝各1枝。 12小时后情况对照（三组中每组两烧杯中试剂的浓度和体积不相同） A组 B组 C组实验结论：1、 通过A1与A2（B1与B2；C1与C2）试剂体积的比较说明导管能从植物的根部向植物体输送水分的功能。2、 通过A1与A2（B1与B2；C1与C2）试剂颜色和A1、B1、C1中花色的变化情况说明导管能从植物的根部向植物体输送无机盐的功能。二、了解导管在植物体
6、内的位置分布1、用红墨水配制试剂200毫升并注入小烧杯。2、从野外同一植物体上采摘个体大小基本相同的盛开小白花的树枝各2枝。其中1枝用小刀去掉下部的韧皮，另1枝不去韧皮，同时插入注有红色试剂的小烧杯中。3、12小时后观察试剂颜色、体积和花色的变化情况（参照照片） 实验初情况 去掉下部韧皮 同时插入注有红色试剂的小烧杯中。12小时后实验设置试剂浓度试剂体积花色实验初情 况去韧皮深红200毫升白色不去韧皮白色12小时后情况去韧皮浅红112毫升红色不去韧皮红色实验结论：通过去韧皮的小白花和不去韧皮的小白花花色都变成红色说明导管不在韧皮部而在植物
7、的木质部。三、了解筛管在植物体内的位置分布全组成员到学校周围、村里认真观察、寻找树木外皮（韧皮部）受到破坏尤其是用铁丝一类的东西缠绕到树皮上，观察树皮的变化情况，从而，分析推理植物的筛管分布位置。（参照照片）情况一 情况二 情况三 情况一：铁丝缠绕过紧树木会出现铁丝以上部分树木粗壮，铁丝以下部分树木细弱，如果长时间不把铁丝去掉，树木会死掉。情况二：不管树木的那个部位树皮受到损坏，受损树皮的周边有较高突起，而没有树皮的部分开始坏死。情况三：把一棵树的树皮进行环形切去一部分，树木过一段时间变死去。结论：植物的筛管分布在植
8、物的韧皮部
