幸福花儿在爱与责任沃土里绽放

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1、幸福的花儿在爱与责任的沃土里绽放——记xx县第xx中学教师xxx凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二、因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三、职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多胡思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。——梁启超《敬业与乐业》xxx，男，汉族，1973年1月出生，汉语言文学专业大学学历，xx县第xx中学九年级年级部长，第xx中学语文教研组长。1991年7月参加

2、工作，1995年加入中国共产党，2002年晋级中学语文一级教师。从教二十一年，他胸怀爱与责任，在三尺讲坛上“求真，扬善，尚美，笃行”，敬业乐业，做一个幸福的教师，做一个幸福的人。9关于“幸福”的班会时间：3月5日星期一班会课地点：245班教室人物：245班学生班主任xxx老师班会主题：什么是幸福？学生陈佩：某老师，作为老师，您觉得什么是幸福？某老师：幸福是什么？幸福其实就是一种活在当下的心境。学生邓含寒：某老师，您能够说具体点吗？某老师：幸福，就是爱自己的工作。对教师来说，就是热爱教书育人的事业，就是用高度的责任心对待工作，就是以全部的爱心爱学生，看着你们一天天健康成长。学生唐萌：某老师，作

3、为老师，您幸福吗？某老师：我很幸福。我热爱教师这个职业，从教二xx年，我送走了xx届学生，我爱我的每一个学生，对每一个学生尽责，看到学生在我的教育下健康成长，尤其是看到我们245班的同学会学习，会生活，会做人，我很有成就感。快乐着学生的快乐，幸福着你们的幸福。虽然我的生活清贫，但是我的生活很充实很快乐，我感到很幸福，幸福像花儿一样绽放在我的心田。9幸福就是尽责——让学生都健康成长罗丹曾经说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是人生的目的，人类将多么幸福。”xxx老师常对人说：我必须干好教书育人的工作，教书育

4、人是我谋生的手段，更是我对学生、对社会的一份责任。每一个人都有自己的责任。为人子女，有孝敬父母的责任；为人父母，有抚养子女的责任；为人师长，有教书育人的责任。一个尽责任的人，他是幸福的。一个人没有了家庭责任感，这个家庭就注定不会幸福；一个人没有了工作责任感，他的一生就注定不会取得应有的成就。教师，更要具备强烈的责任感。教师的工作对象是人，是正在成长中的学生，教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。责任就是对自己要去做的事情有一种爱，教师的责任感，师德上就表现为“爱与责任”，爱每一个学生，尊重每一个学生的人格，不吝啬用适当的语言赞赏学生，真诚地倾

5、听学生的内心世界，无私奉献，让学生都健康成长。在xxx老师看来，做一个老师是幸福的。他以高度的责任感，用无私的爱，让学生健康成长，尽可能多的改变了无数学生以及他们家庭的命运，他无疑是一个幸福的老师。“某9老师，搭帮你帮忙！如果没有你，简晓芳就读不下书了；如果没有你，她可能十六七岁就嫁人了；如果没有你，就没有她们兄弟姐妹们现在的幸福生活。”时隔二十年，简晓芳的老父亲还是见到xxx老师就拉住手感激不停。简晓芳是xxx老师从教以来带的第一届学生。那时他中师毕业，毅然拒绝了改行的诱惑，回到初中母校大田乡中学，走上了用教育改变了学生和他们家庭命运的道路。贫困山区的学校缺老师。贫困山区不缺孩子，但是大田

6、中学缺学生。穷乡僻壤的，乡亲们大都送不起孩子读书，十三、四岁的孩子往往就随哥哥姐姐外出打工了。因为师资队某薄弱，学校的教学质量很差，有能力的乡亲很多选择把子女送到隔一座山的隆回学校就读。“我没有丰富的工作经验，但是我有火一般的工作热情，在教学中，请相信我的热情一定能够弥补经验的不足！”xxx老师主动请缨，一走上讲台就担任了初三毕业班的班主任和生物教学，并上了一班初一的语文。“教育不能没有感情，没有爱的教育，就是如同池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”初为人师，某老师虚心向老同志学习，把自己的全部的热情投入到学生的身上。为了让学生有更多的学习时间，快速提高学习成绩

7、，他在开学的第一周就走遍了全班36个学生的家，动之以情，晓之以理，为贫困学生垫寄宿费，动员家长把子女送到学校寄宿。严冬，某老师守着学生全部进入梦乡后又开始了灯下的备课阅卷；酷暑，他领着男学生在井边冲凉后又反思当日教学的得失。他既是学生的兄长，又是学生的朋友，想学生想不到的9，急学生之所急。皇天不负苦心人，中考捷报传来，两名学生考上中专，12名学生考上一中。让某老师至今倍感欣慰的是改变了李晓芳同学的命运。她成绩