2011-2012第二学期计划

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1、少年宫美术课外绘画小组计划(2011-2012学年第学二期)我校开展课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下:一、学生情况:美术兴趣小组总共有30名学生,全都是个班里美术爱好最强的学生.都有丰富的想象力和创造力.二、活动时间:每星期一,三下午第三节课后并星期六下午在美术室进行。小组成员必须准时到达美术教室.三、活动地点:美术室四、活动目的:1、先让学生掌

2、握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。2、养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。113、养学生动手能力和表现能力,培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。五、活动步骤:美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜

3、欢参加。(一)、组织健全美术兴趣小组好好调整美术兴趣小组的成员人数,在原有的老成员的基础上另加新的成员,扩大人数。所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定,每周四次,教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。(二)、具体计划小组活动内容小组活动主要有三方面:(1)重视基础训练,对素描、色彩、速写、工艺美术,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,

4、边学边实践,边干边提高。(3)指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。11做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评,让他们认识到自己的优缺点。共同学习,共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系--美术对生活的描绘、对生活的美化。学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。(三)定期举办学生作品展览举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。(四)、举行美术绘画比

5、赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外,我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛,这样,更能使学生产生极大的热情,对美术更加热爱,从而积极认真的去学习。六、采取的措施:1、吸收各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者,以鼓励和提高学生兴趣为主,对课堂的教学内容进行巩固和复习,扎实学生的美术基础。2、提高学生的美术水平,大量接触美术作品,培养美术尖子生,使部分同学对美术较精,能够参加美术的各种比赛3、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组

6、成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。4、做好组织工作。11七、活动进度安排表:周次时间教学内容进行活动第1周2月15日-2月17日开学准备工作第2周2月20日-2月24日建立美术小组第3周2月27日3月2日蜡笔画创作书法涂色练习山花----西瓜书法练习第4周3月5日3月9日蜡笔画创作书法涂色练习蜻蜓----雄狮书法练习出版报第5周3月12日-3月16日线描装饰画书法美丽的树叶书法练习第6周3月19日-3月23日彩笔画创作书法环保-----民族团结书法练习第7周3月26日-3月30日彩笔画创作书法科幻画书法练习进行小组比赛第8周4月2日-4月

7、6日各种彩贴创作书法鲜花,书法练习第9周4月9日-4月13日素描入门,各种彩贴创作什么叫素描海底世界第10周4月16日-4月20日素描入门线描装饰画石膏几何体写生方法明暗交界线于投影第11周4月23日-4月27日素描入门线描装饰画石膏几何体写生方法奇异的树干---典雅的瓶罐进行小组比赛第12周4月30日-5月4日素描入门色彩知识石膏几何体写生方法色彩练习第13周5月7日-5月11日素描入门色彩知识石膏几何体写生方法色彩练习第14周5月14日-5月18日素描入门色彩知识石膏几何体组合写生方法11色彩练习第15周5月21日-5月25日素描入门手工制作

8、石膏几何体组合写生方法色彩练习第16周5月28日-6月1日素描入门手工制作石膏几何体组合写生方法色彩练习作品展览第17周6月4日-6月8

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